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사회분위기가 실용분야와 첨단기술에만 매달리고 기초학문을 홀대하는 경향이 있는데 수학과 같은 기초과학이 튼튼해야 첨단의 실용 과학기술도 제대로 발전할 수 있다는 원초적인 진리를 대중에게 일깨워 줘야 한다. 그리고 교사는 학습자
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사회성발달
(6) 놀이와 창의성발달
2. 놀이교육의 필요성과 교사의 역할
1) 필요성
2) 교사의 역할
3. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
1) 놀이교육의 영역
(1) 신체운동·건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
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사회성발달
(6) 놀이와 창의성발달
2. 놀이교육의 필요성과 교사의 역할
1) 필요성
2) 교사의 역할
3. 방문한 유아교육기관에서 강조하는 놀이유형
1) 놀이교육의 영역
(1) 신체운동·건강
(2) 의사소통
(3) 사회관계
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터 자신을 보호하려고 하는 학습된 안전욕구를 가진다.
이러한 안전에 대한 욕구는 현대사회와 같이 과학기술의 속도가 가속화된 경우에는 필수적인 것이라 할 수 있다.
5. 지위동기
현대에는 지위와 위신에 대한 동기가 매우 중요하다. 현대
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학습 지도 방안 연구, 서울사대부고, 1997
서울도곡초등학교 : 국제이해교육을 위한 지구촌클럽 운영, 서울특별시 교육청 지정 시범학교 운영보고서, 서울 : 서울특별시 교육청, 1996
유네스코한국위원회 : 국제이해교육의 실태와 국제비교 연구
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사회 구조적인 문제로서의 성격을 가지고 있다. 시대환경의 변화는 학교교육의 변화를 요구하고 있다. 초중등학교에서 12년 동안 학습한 내용들이 미래의 직업 환경에서는 쓸모없는 지식으로 전락할 것 같은 불안감과 회의감이 교육 당사자
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기술의 연구 및 개발에 대한 능동적 대응이 요구된다.
Ⅳ. 참고문헌
· 문재웅 저, ‘사물인터넷 시대에 필요한 중소기업 정보보안 정책연구’, 세종사이버대학교 정보보호대학원, 2019
· 박영숙 저, ‘증강현실 기반의 모바일 3D 로봇 SW와 학습
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학습-평가를 위한 현실적 문제점들이 해결되어야 한다. 교사 1인당 학생수의 과다 및 과도한 업무량, 진도상의 문제, 수학실험실의 설비 등의 문제점을 생각해 볼 수 있다.
셋째, 현대 사회는 첨단 과학기술의 발전으로 컴퓨터의 대중화가 가
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사회에 적극적으로 적응하고 사회활동을 하기 위해서는 새로운 사회에 맞는 지식을 습득해야하만 한다.
우리는 공부를 평생 해야 하는 시대와 맞닥뜨린 것이다. 이러한 때의 생존 전략은 바로 학습은 즐거운 것이고 학습을 통해서만 꿈을 이
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학습내용
7. 오개념 가능성이 있는 것
8. 학습내용에 따른 탐구요소
9. 학습내용과 실생활(STS)과의 관계
10. 문제해결
11. 미해결 과제
12. 읽을 거리
13. 과학자 소개
14. 평가 문항개발
Ⅴ. 순환학습 모형에 따른 본시학습 지도
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