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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자료 및 방법
1. 입원기간
2. 병 동
3. 대 상
4. 연구방법
Ⅲ. 문헌고찰
1. 정신분열증의 정의
2. 정신분열증의 역학
3. 정신분열증의 원인
4. 정신
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정신분열증환자 절반, 소아청소년(행실장애: 도벽, 가출, 음주, 흡연)6명. 기타 정신과 장애가 몇분, 알콜 5명정도
7명 정도(오픈)- 우울증, 강박장애
신경정신쪽은 주로 자신들이 병을 인지하고 오는 환자들이 많고, 다른 병들은 현실판단이 어
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정신적인 장애가 1개월 이상 지속되는 질병
post traumatic stress disorder(PTSD)
주의력 결핍 과잉행동 장애
정상적인 활동성을 넘어 과잉행동을 자주 보이고 주의 산만과 충동성 학습장애가 동반되는 소아청소년기의 정신과적 장애
attention decifit hyper
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정신건강과간호
조현병 환자에게 사용하는 비정형 항정신병 약물(리스페리돈, 올란자핀, 쿠에티아핀, 아미설프라이드, 지프라시돈, 아리피프라졸, 팔리페리돈) 중 한가지를 선택하여 다음에 대해 서술하시오.
1) 약리기전 및 효과, 적응증,
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정신건강과 정신위생의 비교
2) 학자별 정신적으로 건강한 사람의 기준 및 특징
2. 아동정신건강문제의 이해 P. 2
1) 학령전 아동기
2) 학령기
3) 청소년기
3. 관련서비스 P.
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서론
1. 연구의 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ 소아비만
1. 비만의 정의
2. 소아비만의 문제점
3. 비만의 원인
Ⅲ 소아비만 치료를 위한 학교 및 가정교육의 필요성
Ⅳ 요약 및 결론
참고문헌
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정신혼미, 의식소실 그리고 심지어 사망까지 이를 수 있습니다.
4. 진단방법
혈당측정(공복혈당, 당부하 검사)
C-펩타이드 측정(공복 혈청 인슐린과 C펩타이드의 농도를 측정하는 것)
요당검사
당화헤모글로빈
5. 치료 및 간호
식이요법(고당질
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소아 성학대에 대한 임상연구」. 소아 청소년 정신의학 제5집 제1호.
이영은.(2006). 「아동학대 방지를 위한 사회적 대책 연구」. 석사학위논문. 단국대 학교 행정대학원.
이영희.(2002). 「아동의 학대 및 방임_착취로부터의 보호」. 제8회 아동
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하는데 있어 그 어떤 제약도 받지 않고, 그렇지만 관상동맥류를 앓고 있는 어린이들의 경우는 청소년기에 심한 활동에 참여하는 여부를 놓고 소아 심장내과 전문의와 상의를 해야 합니다. Ⅰ. 문헌고찰
Ⅱ. 간호사정
Ⅲ. 간호과정
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소아정신질환을 말한다. 이러한 증상이 나타났을 때 제때 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 개인적ㆍ사회적인 면 등 여러 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 지속되기도 한다. ADHD의 정확한 발생원
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(주)광주소아청소년과학회에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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소아 간호 지식과 기술을 습득하는 것입니다. 병원 내 정기 교육 프로그램에 참여하여 새로운 지식을 꾸준히 학습하고, 우수 간호사들의 모범 사례를 벤치마킹하여 전문성을 기르겠습니다 . 또한 최신 간호 저널과 연구 논문을 탐독하여 의료
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을 모델로 삼아 자주하는 환자교육에도 가벼이 여기지 않고 꼼꼼하게 하는 소아청소년과수간호사가 되고 싶습니다. 이를 위해 입사 후 5년 내에 배치받은 부서에서 적극적인 배움의 자세로 ‘할일을 알아서하는 능숙한 간호사’가 되겠습니
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말을 잘 들어 소통하며 화합하고 환자, 보호자에게는 ‘패치 애덤스’처럼 다가가 배려하고 섬기는 삶을 실천하겠습니다. 이것이 제가 서울삼성병원 소아청소년진료센터 소아청소년과 간호사로 지원하게 된 동기와 포부입니다.
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소아청소년과 간호사가 되고 싶은 마음이 재확인되었습니다.
그리고 다른 봉사활동으로 여름방학 동안에는 청소년 문화의 집에서 놀이수업 지도 및 놀이 교육 봉사활동과 도서관에서 아동들을 위한 프로그램 운영 보조 활동을 하였습니다.
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소아과 병동 실습에서 얻은 아동 환자 간호 경험과 보호자와의 소통 역량은 부산대학교병원의 소아청소년과 등 관련 부서에서 큰 강점이 될 것입니다. 아동 환자의 특성을 고려한 섬세한 간호를 제공하고, 불안해하는 보호자에게 명확하고
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