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모형의 예측력 분석: 시장평균환율제도 기간을 대상으로, 금융연구 제12권 1호 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 환율의 뜻
Ⅲ. 환율의 종류
1. 고정환율과 변동환율
2. 단일환율과 복수환율
3. 대고객율과 은행간율
4. 현물환율과 선물환율
5. 매도환율과
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팀과의 협동
2)직접적인 서비스
3)병원 내 프로그램 계획과 정책결정
4)지역사회조직
5)교육프로그램
6)의료에 관련된 조사연구
4.의료사회복지사의 역할
1)의료사회복지사의 자질
5.의료사회복지의 실천장면
1)일반 의료사
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모형들을 개발하는 프로젝트 인프라의 구축이 필요하다. 이는 서로 다른 청소년 단체들이 연대해서 공동 워크 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 민간단체의 유형
1. 대학교
2. 언론기관
Ⅲ. 민간단체의 특징
Ⅳ. 민간단체의 역사
Ⅴ. 민간단체의 민간
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학습이론의 이해, 1999
유아의발달 심리, 김재은, 창지사
유아를 위한 정서교육, 정미라 외, 1998
http://blog.naver.com/onlyonepixie?Redirect=Log&logNo=20007728666
http://kin.naver.com/db/detail.php?d1id=8&dir_id=802&eid=3YDWmA+mQrCegQij/uzMsTEy7Ad099QK Ⅰ. 정서의 개념
Ⅱ.
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개별 행위자를 대상으로 판단 프로파일에 대한 판단을 확보
5. 개별 행위자를 분석대상으로 회귀분석을 통해 판단정책을 분석
6. 정책행위자들간의 인지적 차이를 확인
7. 타협안 제시, 인지적 환류(cognitive feedback), 개인간 학습(interpersonal lea
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모형
Ⅷ. 한국과 미국 특수교육(장애인교육)의 비교
1. 특수교육 대상 아동
2. 특수학교와 특수학급
3. 법과 지방자치
Ⅸ. 특수교육(장애인교육)의 효율화 방안
1. 학교 교육과정 편성?운영의 효율화
2. 개별화 교육의 강화
3. 직업교육
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모형. 서울: 양서원.
오금희(1994). 몬테소리의 유아교육. 서울: 문음사.
이영숙, 김기열(1995). 왜 몬테소리인가: 몬테소리교육에 대한 현대적 이해.
서울: 창지사
조옥희(1991). 몬테소리교육에 있어서의 자유. 논문집 제13집. 영진전문대학.
조은
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관리자는 업무계획을 세워야하기 1. 전통적 이론
1) 과학적 관리론
2) 관료제 이론
3) 인간관계 이론
2. 현대적 이론
1) 목표관리(MBO)
2) 애드호크라시 이론
3) 상황이론
4) TQM
5) 학습조직과 벤치마킹
6) 성과관리
7) 윤리경영
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개별적인 전문성 신장에 초점을 두는 형태이기 때문에 지식기반사회에 맞는 새로운 연수모형의 정립이 필요하다고 생각된다.
이러한 해결방안은 어떻게 보면 광범위하고 막연하고 지금 당장 시행할 수 없을 것이고, 시행 하더라도 1, 2년으로
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모형
Ⅵ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 조기교육
Ⅶ. 자폐아동(전반적 발달장애, 자폐증)의 발달치료교육
1. 발달치료교육
2. 목표
1) 행동 영역
2) 의사소통 영역
3) 사회화 영역
4) 학업 영역
Ⅷ. 자폐아동(전반적 발달장애,
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