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TCP/IP가 보이는 그림책」, 성안당 I. 서 론 1
1. 연구의 배경 1
2. 연구의 목적 3
II. 이론적 배경 3
1. 이론적 배경 3
2. 정보보호교육 4
(1) 정보보호의 개념 4
(2) 정보보호교육의 필요성 5
3. UCC(User Created Content)의 교육적 활용 7
(1) UCC의 개
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기술적 표준 스펙을 만들기 위한 WAP Forum의 결과물
- 휴대폰, 페이저, PDA 등과 같은 장치를 위한 응용 프로그램 프레임웍과 네트워크 프로토콜을 기술하고 있음
- 이 스펙은 디지털 데이터 네트워크 표준과 같은 이동 네트워크 기술들과 XML, UP
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TCP/IP 네트워킹」,대림,2003.
[3] 박찬영외 8인 역,「컴퓨터 네트워킹」,교학사,2005.
[4] 배동규,「네트워크 설계와 관리」,북카페,2005.
[5] 서승돈,「실무 라우팅 프로토콜」,사이버출판사,2003.
[6] 이중호,「쉽게 배우는 시스코 랜스위칭」,사이버
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기술적 측면에서의 보안 위협 요소에 대해 지적하고, 대응방안에 대하여 제안하였다. 다만, 각 기관별로 도입할 수 있는 시스템에 대한 비용적인 측면과 관리적인 측면에서 고려가 필요하고, 익숙치 못한 사용자들을 위한 사용 및 접속과 관
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기술적 대처방안 강구에 주력하고 있으며 제3의 보안 인력 양성 전략으로 실제 해킹 경험이 많고 사이버 전쟁에 대한 확실한 의식을 갖춘 전문가를 음지에서 양지로 유도하고, 이를 위해 자생적 해킹집단에 대해 Think Tank로서의 국가적 관리가
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