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의 민주주의는 우리 의식을 상실한 대중이 새로운 의미의 조직과 권력을 어떻게 효율적으로 감시하고 관리할 수 있는가의 문제이다.
컴퓨터와 database system 관리는 이제 단순한 기술의 문제가 아니라 진정한 권력의 문제이다. 디지털미디어를
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상호작용적 평가라고도 불림)는 학습의 산출이라기보다는 과정에 초점을 두고 검사자와 학습자간에 역동적 상호작용과 관련된다. 이러한 관점은 Vygotsky의 이론에 그 기원을 두고 있는데, 특히 학습(또는 교수)과 발달 간에 관계, 중재에 있어
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의 발달에 있어서 주도적인 역할을 한다고 개념화하고, 언어의 발달은 네 단계를 거쳐서 진행되며, 신호의 사용을 포함하는 다른 정신적인 조작의 발달과 유사한 내면화의 과정을 거친다고 보았다.
# 언어와 사고의 사회적 유관론(有關論)
언
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의 기술적 지원 제공과 필요시 적절하고 즉각적인 기술적 도움을 제공하는 활동을 포함한다.
3. 관리모형
관리모형은 학습자가 스스로 상에서 공부하는 자율 학습 환경 속에서 교수자는 개별학습 과정을 관리해주고, 조별 협동 활동을 조직,
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과학적 관리론
③ 인간관계이론
④ 체계이론
2) 현대적 이론
① 목표관리 (MBO; Management By Objectives)
② 애드호크라시이론(Adhocracy)
③ 우월성 추구이론(Excellence Movement)
④ 상황이론 (Contingency)
⑤ TQM (Total Quality Management)
⑥ 리엔지
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관리의 의의
제2장 관리체제
제3장 공공조직 설계 및 관리의 원칙
제4장 공공기관의 투입분석
제5장 목표관리(MBO)
제6장 성과점검체제
제7장 총체적 품질관리(TQM)
제8장 전략적 관리
제9장 보상과 관리 시스템의 연계
제10장 공공관리와
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관리의 의의
제2장 관리체제
제3장 공공조직 설계 및 관리의 원칙
제4장 공공기관의 투입분석
제5장 목표관리(MBO)
제6장 성과점검체제
제7장 총체적 품질관리(TQM)
제8장 전략적 관리
제9장 보상과 관리 시스템의 연계
제10장 공공관리와
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관리의 의의
제2장 관리체제
제3장 공공조직 설계 및 관리의 원칙
제4장 공공기관의 투입분석
제5장 목표관리(MBO)
제6장 성과점검체제
제7장 총체적 품질관리(TQM)
제8장 전략적 관리
제9장 보상과 관리 시스템의 연계
제10장 공공관리와
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관리의 의의
제2장 관리체제
제3장 공공조직 설계 및 관리의 원칙
제4장 공공기관의 투입분석
제5장 목표관리(MBO)
제6장 성과점검체제
제7장 총체적 품질관리(TQM)
제8장 전략적 관리
제9장 보상과 관리 시스템의 연계
제10장 공공관리와
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관리의 의의
제2장 관리체제
제3장 공공조직 설계 및 관리의 원칙
제4장 공공기관의 투입분석
제5장 목표관리(MBO)
제6장 성과점검체제
제7장 총체적 품질관리(TQM)
제8장 전략적 관리
제9장 보상과 관리 시스템의 연계
제10장 공공관리와
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