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방송프로그램의 발전 과제
첫째, TV 교육방송 프로그램 자료화하는데 있어서 프로그램의 속도가 지나치게 빠르면 주요 학습 정보를 놓치게 되고 너무 느리면 학생들의 관심을 끌 수 없으므로 학생들의 발달 단계 및 사고 속도에 맞게 구성하
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텔레비전 프로그램 등급제의 도입배경
3. 우리나라에서 논의되고 있는 프로그램 등급제 관련 현황
4. 현행 등급제의 실행과정상 문제점
1) 등급제 시행의 필요성
2) 텔레비전 프로그램 등급제의 홍보 필요성
3) 텔레비전 프로그램 등급제
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방송 프로그램의 인터넷 VOD보급은 TV교육방송 프로그램의 단점을 보완한다. 교사에게는 기존의 VTR 녹화 및 비디오 테이프의 관리, 운영 등의 번거로움을 탈피한 교수 학습 방법을 구안, 적용할 수 있도록 하며 학생에게는 인터넷을 통해 시간,
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방송프로그램의 고려사항
교육방송 TV프로그램이 효과적으로 활용되기 위하여는 적절한 시청 지도가 수반되어야 한다. 시청 지도에 고려될 사항은
첫째, 교사의 지도 능력
둘째, 학생들의 올바른 시청 자세
셋째, 방송 교재의 내용적 특성
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방송 : 방송을 목적으로 하는 지상의 무선국을 이용하여 행하는 방송
나. 종합유선방송 : 전송 · 선로설비를 이용하여 행하는 다채널방송
다. 위성방송 : 인공위성의 무선국을 이용하여 행하는 방송
아날로그 TV 시절에서부터 그 뿌리를 두
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방송위원회가 교육방송 예산의 편성을 승인하고 그것의 변경에도 관여하는 만큼 적정규모를 산출하여 안정적으로 지원하는 것이 필요하다. 그리고 방송발전기금은 프로그램의 제작 지원에만 쓰여지게 되어 있으므로 교육방송의 프로그램의
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방송광고비도 종속변인인 프로그램 수출량에 유의한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 수입국의 총방송광고비는 부적인 영향을 미치는 것으로 분석된다. 즉, 국내 지상파 텔레비전의 프로그램 수출은 총광고비가 낮은 나라일수록 증가될 확
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(2) 가치지향성 토론：소프트/구체적 주제
3) 텔레비전토론에 참여하는 사람들
(1) 사회자
(2) 패널：전문가와 일반인
(3) 일반시청자
4) 토론의 지식：전문적 지식과 대중적 지식, 사적 경험
5. 맺는말：공론장으로서의 TV토론의 한계
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텔레비전에 브이 칩을 장착하기 전에 미리 일정한 등급의 한도를 정해놓으면 그 등급을 넘어서는 방송이 수신될 경우 자동으로 해당 프로그램을 차단하는 역할을 하게 만들어져 있다.
② 우리나라 브이칩 도입 관련기사
TV수상기 V칩 장착 의
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방송사가 자사프로그램 비평을 위해 운영하는 방송프로그램을 통칭하는 것을 의미하고 있다. 사실 시청자평가프로그램은 방송3사에서 방송법제정과는 무관하게 옴부즈맨 프로그램이라는 이름으로 KBS의 시청자의견을 듣습니다, MBC의 TV속의
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