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0.088 = (몰흡광계수)×(1cm)×(0.0002g/L)×(1mol/51.996g)
몰흡광계수: 22878.24 L/(cm×mol)
0.155 = (몰흡광계수)×(1cm)×(0.0004 g/L)×(1mol/51.996g)
몰흡광계수: 20148.45 L/(cm×mol)... 목표
방법
결과
고찰
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UV-vis 흡수분광법을 통해 흡광도를 측정한 결과 각 시료들은 386nm에서 최대흡광도를 가짐을 관찰할 수 있었고 이를 바탕으로 검정곡선을 얻어내 흡광도와 농도사이의 관계식을 구할 수 있었다.
이렇게 구한 관계식에 386nm에서 미지시료의 흡
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검량선을 이용하여 Cu가 포함된 미지 시료의 농도를 구하는 실험이다. 정량 분석은 시료에 존재하는 특정 화학종, 혹은 여러 가지 화학종들의 절대적인 양 혹은 상대적인 양을 결정하는 것을 말한다
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. 목표
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ms.naver.com/entry.naver?docId=626644&cid=42361&categoryId=42361)
원자흡광광도법, [식품의약품안전처]((file:///C:/Users/User/OneDrive/%EB%B0%94%ED%83%95%20%ED%99%94%EB%A9%B4/@%EC%9B%90%EC%9E%90%ED%9D%A1%EA%B4%91%EA%B4%91%EB%8F%84%EB%B2%95.pdf)
디페닐 카르바지드법, [이글루스](http://egloos.zu
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결과 간의 관계에 대하여 생각하는 인지적 존재로 본다.
사회학습 이론은 사회인지의 대상이 물리적 대상이 아니라 사람 간의 관계처럼 유기적으로 변화하는 대상이기 때문이다. 사물도 변화하지만 스스로 변화시키지는 못한다. 사람이 이
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