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때문에 단편적 행동은 설명할 수 있으나 실험실 밖의 일상생활에 적용 가능한 것인가? Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본론
1. Pavlov의 고전적 조건화이론
2. Watson의 학습 이론
3. Skinner의 조작적 조건화이론
4. Bandura의 사회학습이론
Ⅲ. 결 론
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Kohlberg의 도덕 발달이론
◆ Pavlov의 고전적 조건형성 이론
◆ Skinner , Watson (학습이론 : 행동주의)
◆ Bandura (사회학습 또는 관찰학습 이론)
◆ Freud의 심리성적발달 이론
◆ Erikson의 심리사회성 발달이론
결론
- 나의 생각
※참고문헌
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반응적 행동 …………………………………………………… 5
2. 조작적 조건화와 조작적 행동 …………………………………………………… 7
3. 변별자극 …………………………………………………………………………… 8
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왓슨은 단순히 수동적인 행동의 반응의 결과로만 생각하였지만 스키너의 조작적 조건화 과정에서는 능동적인 행동을 강조하였다.
Ⅳ 참고자료
- 김현민, “Bandura의 사회학습이론을 적용한 미술수업모형개발”, 단국대, 2014
- 신성진, “유치
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Bandura의 사회학습이론의 이론적 배경 2. 행동주의 학습이론의 이해
1) 행동주의 학습이론의 개념
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 왓슨(J.B.Watson)의 이론
4) 파블로프(I.Pavlov)의 고전적 조건화
5) 손다이크(E.L.Thorndike)의 시행착오설
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