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언어와 의미. 서울: 한국방송통신대학교출판부, 2012.
2) 김봉국. \"한국어의 동음이의어에 대하여.\" 우리어문연구 45.- (2013): 181-200.
3) 이신호. \"초등학교 1, 2, 3학년 아동의 동음이의어 이해 특성.\" 국내석사학위논문 대구대학교, 2014. 경상북도
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대하여 일부 동물 심리학자들은, 영장류가 언어를 구사하지 못하는 것은 그들의 자연 환경이 인간의 생활환경과 다르기 때문이며, 그들의 생활 조건에서는 더 이상 복잡한 통신이 필요 없기 때문일지도 모른다고 주장했다. 그리고 그들은 영
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언어의 음을 발음되는 대로 충실히 표기하지는 않는 경우가 보통이며 소리가 역사적으로 변화한 데 대하여 표기는 단어마다 고정되어 있는 경향이 있으므로 발음과 표기가 1대 1의 대응을 이루지 않는 경우도 있다. 한글은 자음과 모음을 합
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언어의 음을 발음되는 대로 충실히 표기하지는 않는 경우가 보통이며 소리가 역사적으로 변화한 데 대하여 표기는 단어마다 고정되어 있는 경향이 있으므로 발음과 표기가 1대 1의 대응을 이루지 않는 경우도 있다. 한글은 자음과 모음을 합
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언어에 대한 관심은 국어학자만의 몫이 아니라 우리말을 사용하고 있는 모두의 애정이 필요하겠다.
5. 참고자료
구희영.『영화에 대하여 알고 싶은 두세 가지 것들』.서울:한울,1994.
김선희.『광고 언어의 다양한 쓰임과 그 특성』.한글학회,2
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언어의 특징과 곤충언어의 특징을 살펴본 후, 그 특징의 차이에 대하여 정리하여 보았다.
곤충들도 그들 나름대로 의사소통을 하고 있지만, 그 행위들은 고정적이며 본능적이며, 아주 한정된 폐쇄신호에 불과했음을 알 수 있다. 인류와 진화
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대하여 연구하며, 기호학의 관심은 기호의 산출, 기호를 통한 상호 통신, 코드에 의한 기호의 체제적인 구성화, 기호의 사회적인 기능, 그리고 기호의 의미 등의 주제를 포함한다. 기호는 일차적으로 언어로 구성되어 있다. 기호학에서 언어적
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언어음에 대하여 살펴 보았다. 언어음인 모음과 자음 사이에 음성학적으로는 동질의 연속성 위에 있어 큰 차이가 없고 경계선이 불명확하지만, 대체로 모음은 폐에서 나온 공기가 아무런 장애도 받지 않고 자유로이 통과하되 단지 혀나 입술
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대하여 논해 보았다. 어린이들은 주위의 많은 사람들과 접촉하면서 언어를 습득하고 발달시킨다. 특히 어린이들은 언어 매체나 언어 사용자와의 상호 작용을 하면서 자연스럽게 언어를 발달시켜 나간다. 어린이들은 많은 문학 작품을 접함으
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언어심리학, 1994, 윤현섭, 전영사
완전한 협상, 1994, 박송택, 중앙일보사
You can negatiate anything, 1987, 허브코헨, 삼성언어연구원
YES를 이끌어내는 협상법, 1994, 장락, 로저피셔 공저
말을 어떻게 할 것인가, 1994, 현대문학, 이응백 공저
비즈니스 협
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