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프로그램
ⅲ. JEMD 평가제도
ⅳ. 평가의 활용
ⅴ. 평가의 특징
ⅵ. 인사고과의 문제점
ⅶ. 인사고과의 개선방안
Ⅲ. 개발관리
ⅰ. SUPEX 란?
ⅱ. 컴피턴시 모델
ⅲ. 교육훈련 분석 / 평가
Ⅳ. 이동관리
Ⅴ. 임금관리
Ⅵ. 복
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그룹토의(Group Discussion)
3) 브레인스토밍(Brainstorming : 자유의견에 의한 문제해결방식)
4) 허들그룹(Huddle Group)
5) 버즈그룹(Buzz Group)
6) 세미나(Seminar)
3. 학습자 체험중심 평생교육 교수-학습방법
1) 시범학습(Demonstration)
2) 현장답사(Field T
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그룹에서도 상위로 평가되고 있으며, 전문 조사업체를 통한 조사에 있어서도 2년 연속 고객만족도 1위는 물론 종업원 만족도도 최상위에 랭크되어 있다. 이러한 이유가 에버랜드의 기업 정신으로 국내1위, 세계 7대 테마파크라는 놀라운 기록
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기술·가정
3. 고등학교에서 교과활동을 통한 진로교육
4. 재량활동을 통한 진로교육
Ⅶ. 진로지도(진로교육)의 발전 방향
1. 진로교육의 방향
2. 진로교육의 실천 방법
1) 학교 교육적 측면
2) 제도적 측면
3) 사회적 측면
Ⅷ. 진로지도(
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Ⅳ. 계획사업의 기술성 분석
1. Diet tour program 설명
2. 상품의 우수성
3. Diet tour 일정 소개
Ⅴ. 계획사업의 시장성 분석
1. 일반인 대상 설문 및 분석
2. 시장성 분석
Ⅵ. 성장성 및 위험요소 분석
1. 성장성분석
2. 위험요소 분석
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우수한 문화인프라 (공연시설 85, 종합문화시설 5, 전시시설 65, 도서관 13) 쾌적한 환경도시 (7대 도시 중 1인당 공원면적 1위)를 바탕으로 한층 더 성장할 것으로 기대되며, 대구 시민 들이 자기 고장을 더 잘 알고 더 알릴 수 있다면 한층 더 높
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기술, 문화, 법적인 제반 제약이 해소되어 가면서 전자상거래가 미래의 가장 효과적인 거래수단이 될 수 있다는 가능성을 믿는 사람들이 많아지고 있다. 1. 전자상거래의 개념
2. 전자상거래의 보안
(1) 문제제기
(2) 전자상거래 보안요
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프로그램 운영이 가능할 것으로 생각된다.
영재교육진흥법에 의거 영재교육이 내실 있게 시행되도록 중앙정부 부처에 영재교육 전담 부서를 조속히 설치하여야하며 중앙영재교육진흥위원회를 구성하고 이들이 중심이 되어 영재교육 중장
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기술
1. 상담의 목적과 목표
2. 상담의 과정
3. 상담의 기술
4. 적용 사례
5. 인간중심 상담의 적용 영역
Ⅳ. 평가
1. 로저스 이론의 공헌
2. 로저스 이론의 비판
3. 종합적인 평가
Ⅴ. 프로이드와 로저스 이론의
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'의 점수를 합한 것을 뺀
것이 35점 이상이면 '매우 우수한 지도자'입니다.
→ 25-34점 : 우수하지만 개선의 여지가 있는 지도자
→ 15-24점 : 보통이지만 문제점은 속히 고칠 필요가 있는 지도자
→ 15점이하 : 심각하게 고민해야 할 지도자
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