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학업성취도와의 관계연구\".
『영재와 영재교육』제2권2호
이영호. 2003. 정신건강론. 현학사. p.55-58.
이현민이종구. 2006. \"초등학생의 자아개념과 학교생활적응간의 관계\".
『한국심리학회 논문집』
임주희최연실. 2006. “아동의 스트레스 대
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대학교 교육대학원 교육학과 영양교육전공, 한국 청소년의 탄산음료와
단맛음료의 섭취빈도와 영향요인에 대한 연구 목차
서론
본론
1, 청소년기 발달과 당류섭취
2, 용어 개념 정리
1) 첨가당(added sugars)
2) 첨가당 음료(sugar-sweete
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시간 가지기
3) 부모의 역할
(1) 스마트폰과 인터넷 이용문화의 이해
(2) 수면지도
(3) 진로와 학업에 유용한 앱 사용
(4) 규칙을 준수하도록 격려
(5) 가족과의 시간 가지기
4) 스트레스 관리
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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연구 : 자아탄력성의 조절효과 검증. 중앙대학교 박사학위논문.
고종민(2019). 중학생의 인터넷 중독에 미치는 영향요인. 한서대학교일반대학원 평생교육학과 박사학위논문.
김사라형선 (2020), 청소년의 스마트폰 중독과 대인관계문제, 학교생
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결하기 위한 방안을 모색하고 싶습니다. 중앙대학교 사회학과는 사회학 분야에서 우수한 교육과 연구 환경을 제공하는 곳으로 알고 있습니다. 저는 이화여대에서 뛰어난 교수진의 지도 아래 학업을 통해 전문적인 지식과 기술을 습득하고,
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대학원석사논문, 1996
서영숙, 이남정, 안소정 공저 「프로젝트중심 방과후 아동지도」, 양서원, 1997
이현준, “초등학교 방과후 특별활동 운영에 관한 연구,” 연세대학교 교육대학원 석사학위논문, 1995
이옥, 탁아연구, 서울: 양서원, 1995
김미
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교육대학원 : 교육학과.
통계청 홈페이지, http://kostat.go.kr
CBS 뉴스 홈페이지, http://www.cbs.co.kr/ Ⅰ 도입부
1. 주제 선정 이유와 논지 전개 방향 제시…………………………………3
Ⅱ 본문
1. 서론
① 청소년 왕따 정의…………
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대학교 대학원 석사학위논문.
이진영(2006). 청소년의 휴대폰 중독과 심리적 특성 및 학업성취도와의 관계. 경남대학교교육대학원 석사학위논문.
이후경, 장은경(2010). 스마트폰 이용만족도 영향요인에 관한 연구. 소비문화연구, 13(4),129~145.
이
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연세대학교 석사학위 논문.
문정남(2000). 자아성장 훈련이 자아개념과 사회적응력에 미치는 효과. 신라대학교 교육대학원 석사학위 논문.
서성숙(2006). 유아의 자아개념에 영향을 주는 변인에 관한 연구. 숭실대학교 교육대학원 석사학위 논문
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연구, 문음사, 1995.
노종희, 교원 직무만족의 개념화 및 측정에 관한 연구, 교육행정학연구 제19권 제2호, 한국교육행정학회, 2001.
민영철, 학교장의 변혁적 지도성과 교사의 직무태도간의 상관성에 관한 연구, 연세대학교 교육대학원 논문, 200
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