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연세대학교 대학원 논문, 2004.
김수진.고하늘.김보영, 자살시도 청소년의 이야기치료 적용 질적 사례연구, 질적탐구, 2015.
김유숙, 사회구성주의 가족치료, 한국가족치료학회지, 2002.
김유숙, 심리치료와 사회구성주의, 학지사, 2004.
김유숙
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대학교
* 서강식(2000), 도덕윤리학과 교수학습과정, 양서원
* 연세대학교 교육대학원(1999), 사회과에서의 가치탐구 교수-학습방법에 관한 연구
* 위계욱(1996), 가치명료화 수업 전략이 아동의 친 사회적 영향에 미치는 영향, 석사학위 논문, 한국
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사회와 유아교육. 한국방송통신대학교출판문화원.
김현진 외(2020), 학교교육에서 AI 활용에 대한 교사의 인식, 교육부.
박미래(2024). 어린이집 전문성 지원환경이 유아교사의 디지털역량에 미치는 영향. 연세대학교
박창현 외(2023). 미래환경대
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자기 발달하는 인지 능력을 들 수 있다
3. 청소년들에게 새롭게 부과되는 다양한 사회적 요구들을 들 수 있다
4. 이유로는 청소년기는 선택이 강요되는 시기라는 점을 들 수 있다
5. 청소년들은 그 이전에 가지고 있던 동일시의 대상을 상실
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연세대학교 교육대학원.
이정희 (2013). \"유아교사의 역할 수행에 영향을 미치는 요인: 역량, 자기효능감, 직무만족, 조직문화를 중심으로.\" 서울대학교 교육대학원. 2024년 1학기 유아교육론 중간과제물
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 다음은
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사회복지 제3집, 1997.
권중돈, 『치매노인가족을 위한 서비스 개발』, 한국노인문제연구소, 1996.
『한국치매가족연구』, 홍익제, 1995.
『한국 치매노인 가족의 부양부담사정에 관한 연구』, 연세대학교 대학원 박사학위 논문, 1994.
양옥남, 『노
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인문제 해결력, 또래 집단의 인기도, 그리고 사회성 발달에 긍정적인 영향을 미친다. 또한 역할놀이를 통한 의미심장한 경험은 긍정적인 자아 개념의 형성과 사회성, 인지 등의 발달을 고무한다. 지성애(1998)는 유아는 역할놀이는 통해 주변
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사회와 문화 vol.9 no1, 고려대학교 사회학연구론, 1995.
이희재, 「일제 식민지 시기 지주자본전환의 한 양상에 관한 연구」, 연세대학교 사회발전연구 vol-No,6, 2000.
허수열, 「개발 없는 개발」, 은행나무, 2005,
장시원이영훈, 「한국경제사」, 한
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대학병원 사무직을 중심으로 = (A) study on the influences upon job performance by the changes of leisure activities resulted from 5-day workweek : based upon the cases of administrative staffs in college hospital, 심기섭, 연세대학교, 2005
주 5일 근무제가 직장인의 여가활동유형에 미
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사회비평사. 50-54쪽.
임인철(2007). 건강행위에 따른 불건강요인과 위장관의 증상 분석. 고신대학교 대학원.
포유 편집부. 간호학특론 (핵심). 포유. 2008
김중백(2002). <의료보험 제도와 의사 환자 관계의 변동> 연세대학교 대학원.
문창진(2001
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