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breast ca로 MRM op
Lt. arm save
팔의 움직임이 둔하다.
Nsg. Plan
short goal
* 교육 후 팔 마사지 방법을 직접 수행해 보인다.
long goal
* 물리치료실에서의 운동과 환자 스스로 운동을 하여 추후
에 림프부종으로 인한 운동성 장애가 나타나지 않는다.
▶림
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구조
2) 유방암의 빈도
3) 유방암의 위험 요인
4) 유방암의 증상
5) 유방암의 검진
6) 유방암의 진단
7) 유방암의 치료
8) 수술 전 후 간호
9) 수술 후 재활
2. case study
1. 간호력
2. Lab
3. 투약
4. 간호진단
5. 간호과정
6. 실습 후 소감
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10. 진단적검사
1) 일반혈액검사
2) 종양검사
3) Breast Mammogram
4) Breast Sonogram
5) 조직면역화학검사
11. 투약
(1) 수액
(2) 주사약
(3) 내복약
12. 수술 및 과정의 서술
13. 간호과정
간호진단 : 5개 (우선순위에 따라)
간호과정 : 2개
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case study
<< Breast Cancer>>
담당교수님 : 김인자교수님
이유미교수님
과목 : 성인간호학 실습
실습기간 : 09.3.2~09.3.6
실습장소 : 충남대학교병원 51W
학번 : 20072583
이름 : 신솔희 A. 사례보고서 양식
1. 간호력
2. 질병에 대한 문헌 고
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전시자외 제 5판 성인간호학 상 2011
현문사 유해영외 간호학 자습서(성인간호학 1) 2009
정문각 성미혜외 간호과정 2011 Ⅰ. 문헌고찰
유방암(Breast cancer)
Ⅱ. 일반적 정보
Ⅲ. 대상자의 간호과정(Nursing Process for This case)
Ⅳ. 참고문헌
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CA15-3
1.1
0-32.4
3.치료 및 질병 경과
치료(Therapy)
1) Operation
( 수술명 : Rt mastectomy flap op )
《수술전 check list》
· 날짜 : 2008년 00월 00일
· pre op vital sign : BP 130/80 mmHg PR 76 회/분 BT 36.4 ℃ PR 18 회/ 분
· pre medication : COBIN IM · 수액 : HS1000ml
· 감염력 여
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ic Opinion Quarterly, 34.
Van Dijk, J. A. G. M.(2005), “The deepening divide: Inequality in the information society”, Thousand Oaks, CA: Sage.
Van Dijk, J. A. G. M., & Hacker, K.(2003), “The digital divide as a complex and dynamic phenomenon”, The Information Society, 19(4).
[Abstract]
A Study on Mo
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Study for Supporting the Educational Environment of the Multicultural Families and their Children Ⅰ. 서론
1. 다문화 가정의 성립배경
2. 다문화 가정의 현황 및 실태
3. 다문화 가정의 문제점 및 해결방안
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study was to analyze the effect and change of self efficacy of preservice early childhood teacher based on microteaching. In this study, the participants were 36 early childhood education majors at a college. The quantitative date were collected from an self efficacy scale, interviews with ten of th
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study was to analyze the effect and change of self efficacy of preservice early childhood teacher based on microteaching. In this study, the participants were 36 early childhood education majors at a college. The quantitative date were collected from an self efficacy scale, interviews with ten of th
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Qualities and Skills 76
Conclusion 77
? 역사학전공 대학원 입시 어학능력 검증하는 영어면접문제 100개 78
General Questions 80
Research Interests 81
Historical Knowledge 82
Critical Thinking and Analysis 82
Academic Skills 83
Ethics and Impact 84
Language Proficiency 85
Ca
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