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1. 개 념
통상의 정의에 따르면, 학습조직 (learning organization)은 개인적 역량과 정보 공유의 분위기를 기초로 지속적으로 배우는 프로세스를 통하여 성과를 달성하는 조직을 말한다 . 이런 정의는 기업의 개념과 동일하다. 기업은 목적을 달성
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배우는 교육활동이라고 할 수 있다. 따라서 역사적 사실 그 자체를 바르게 인식하는 것이 역사교육의 일차적 목적이며 또한 역사를 탐구하고 사고하며 통찰하는 교육활동을 통해 현실 생활에 지혜롭게 대처할 기능과 태도를 조성하는 동시에
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람을 만나는 인문학\"이라고 말한다. 과거 사람들의 고민과 선택을 지켜보면서 자신의 삶의 방향을 바로잡고 고민을 해결하는 기초가 되는 교훈을 배우는 것이 역사공부의 목적임을 자신 있게 추천한다. 학문으로서의 지루하고 지루한 역사
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하는 작가들도 많다. 이 작품이 정말 오래전에 쓰여 지금 우리들이 배우는 유명한 작가들도 모두 읽었을 작품이다. 이러한 고대의 작품이 지금도 희곡이나 드라마 영화 등등 모든 소재에 기초가 되고 뒤로 제껴 둘 수 없음은 지금의 우리들이
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고, 정보를 수집하고, 새로운 지식으로 가공하여 자신의 글의 기초로 삼는 드러커 교수처럼 말이다. 지식사회에서 기억력이 아니라 창의력과 응용력이 더 강조되는 것은 그 때문이다.
③ 끊임없이 배우는 학습능력
오늘 최첨단 기술이 내일
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기초로서 자아실현의 교육에 주력
- 학교 교육은 학생들이 위기, 불안, 죽음에서 도피시킬 것이 아니라 그것들을 받아들이고 그 위에서 자기의 삶을 스스로 계획할 수 있도록 가르쳐야 한다.
② 자유,선택, 책임성의 교육
- 학생들 스스로가 자
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배우는 최선의 방법은 그 속에서 사는 것이다.
최소한 시설치료에 쓰여지는 만큼의 비용과 노력이 정서장애 아동이 정상적인 상황에서 지내는데 사용되어져야 한다. 가족과 지역사회는 사회의 생산적인 구성원이 되도록 가르치는 유일한 장
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배우는 것도 중요하지만, 개인적인 정서의 함양을 위한 노력도 중요하다고 생각한다. 부모가 되는 과정은 누구나 처음이다. 처음 아이를 낳아 키우면서 부모도 자녀도 자라게 되는 것이다. 늘 여성들은 답 없는 육아를 한다. 이론서에 나온 것
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기초를 둔다.
1. 표현기술
2. 수용기술
3. 대화기술
표현기술
- 언어적 행동은 상대방이 말하는 단어의 형태, 구조, 내용, 양 등을 말한다. 환자들은 평범 한 단어를 아주 이상한 의미로 사용하거나, 실제로 사용하지 않는 새로운 단어를 만들거
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배우는 것만 달달 외우는 학생이 3등이다. 책에 없는 내용, 이야기를 듣고 알아드는 학생이 2등이다. 1등은 바로 책에 없고 새로운 내용을 스스로 찾고 자기가 만드는 학생이다”라고 말을 한다. 또한 “여러분 모두가 영재이다. 그러나 자신이
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