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방법과 연구 대상 4
4. 선행연구 검토 7
Ⅱ. TCK 특성과 세계화 시대의 정체성 15
1. TCK와 세계화 15
1) TCK의 정의와 특성 15
2) 세계화의 성격과 범위 17
3) 세계화 시대의 TCK의 강점과 약점 22
2. TCK와 관련한 한국의 교육 현황 26
1) 획
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현황과 학계의 연구 동향
3. 실무중심의 전시평가 방법론의 제시
1) 기존 3단계 평가 방법론에 대한 반론
2) 실무중심의 전시평가 모델의 제시
3) 전시실무의 다면평가 모델
4) 평가의 오류 가능성
5) 전시결과물의 정리
4. 맺음말
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방법
1. 연구대상
2. 연구도구
3. 연구절차
1) 예비조사
2) 본 조사
4. 자료분석
Ⅲ. 연구결과 및 해석
1. 5세 누리과정의 신체운동․건강 영역에 대한 만4세반 교사의 이해도
1) 내용범주별 교사의 이해도
2
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E. 정보공개의 원칙 ··························································································· 6
Ⅲ. 정보공개청구권의 주체ㆍ대상 ·····························
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E. 웨버에 의한 교회력의 신앙의 유익 도표 ……………………… 28
표2 로버트 E. 웨버의 빛의 주기와 생명의 주기에 따른 절기와 의의 ……………………… 30
표3 이병희의 교회력의 의의와 인생의 역사 ……………………… 33
표4 성경 인용
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E. 가치영역
1. 삶의 가장 중요한 가치 : 별병전 건강 /발병후 건강
2. 종교와 관련 활동 :
F. 선택영역
1. 대응 양상
스트레스 요인 먹지못하는것에대한 스트레스
스트레스 관리방법 : 별병전 없음 /발병후 안정을 취함
건강문제 발생시 대응방
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방법 46
1. 조사대상 46
2. 조사지 개발 47
3. 조사방법 51
Ⅳ. 연구의 결과 52
1. 지역사회 현장실습 중심 직업교육 로드맵 개발 52
2. 직업생활과 지역사회 현장실습 중심 직업교육 56
3. 직업준비와 지역사회 현장실습 중심 직업교육 74
4. 직
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방법 2
II. 국제전자상거래의 개념 2
1. 전자상거래의 의의 2
(1) 전자상거래의 개요 2
(2) 국제전자상거래의 개요 6
2. 국제전자상거래의 특성 10
(1) 전통적 무역에서의 수입 10
(2) 국제전자상거래를 통한 소비자 직수입 11
III. 소비자 직수
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Alexander 2002, Social Theory of International Politics, Cambridge: Cambridge University Press. 1. 이론의 재정립
2. 새로운 문제와 대상
(1) 단극의 도래와 안정성
(2) 국가와 주권
(3) 지구적 ‘공치’(global governance)
3. 철학 및 방법
- 참 고 문 헌 -
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E
45
15.7
29.1
48.3
54.0
50
9.7
21.7
44.7
55
5.7
16.5
34.5
C-6
50
22.5
30.5
55
73.8
55
18.37
23.9
77.0
60
13.9
19.4
71.6
<표 6.1 배합조건별 압축강도 시험 결과표 >
<그림 6.1 40-24-100 물시멘트별 압축강도와의 관계도>
<그림 6.2 40-21-100 물시멘트별 압축강도와의
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