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가족치료, Vol.23, No.4, 2015.
심혜숙, 유수경. Satir 가족치료이론을 바탕으로 한 집단상담 효과분석. 한국가족치료학회지, 제 4권 제1호, 1996. 1. 서론
2. 본론
1) 가족상담및치료의 개념과 특징
2) 사례
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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이어야 한다는 것을 의미한다.
(1·1) 무책임·방임형 : 생산과 인간에 대한 관심이 모두 무관심한 유형으로서 리더 자신의 직분을 유지하는데 필요한 최소의 노력만을 투입하는 유형이다.(무관심형)
(9·1) 생산지향형 : 과업경영자형으로 인간
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이론에 의미 있는 기여를 하고 있다. 하지만, 구분기준에 따른 유형은 모두 81개나 되지만 5개의 특징으로만 접근하고 있다는 점에서, 기존 리더십유형 개수에 비해 차별적인 모습을 보여주지 못하는 한계가 있다.
간호에 있어서 간호업무성과
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이상적인 지도자 행동 유형으로 보고 있으며, 현실적으로 많은 리더들은 이러한 이상형을 목표로 하여 체계적이고 단계적인 리더 행동개발 프로그램을 많이 활용하고 있다. 이와 같은 지도성에 대한 개념화는 오하이오 주립대학교와 미시간
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이문, (2010). 대화를 통한 부부갈등 해소에 관한 연구, 상명대학교 복지상담대학원
이경자, (2006). 중년기 부부갈등 치유를 위한 건강한 부부대화법 연구, 호서대학교 벤처전문대학원 1. 서론
2. 본론
2.1 남녀 대화법의 특징과 올바른 대화
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부모교육의 개념
2. 영유아교육기관에서의 부모교육 필요성
1) 아동의 측면
2) 부모의 측면
3) 사회적 측면
4) 교사의 측면
3. 영유아교육기관에서의 부모교육 유형
4. 영유아교육기관에서 부모교육 활성화 방안
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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있다.
존중의 욕구는 우리의 사회적 상호작용과 심리적 안녕에 중요한 영향을 미치며, 이를 통해 우리는 더 나은 자아를 발견하고 성취와 성공을 향한 긍정적인 자아 이미지를 형성할 수 있다. 이러한 경험을 통해 존중의 욕구가 어떻게 우리
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개념
2) 측정의 기능 및 특징
2. 척도의 정의
1) 척도의 개념
2) 척도의 기능 및 특징
3. 측정 수준에 따른 척도의 종류별 특징
1) 명목 수준의 척도
2) 서열 수준의 척도
3) 등간 수준의 척도
4) 비율 수준의 척도
Ⅲ. 결 론
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사회적 요인
3. 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징과 이에 영향을 주는 요인
1) 본인이 생각하는 중요한 청소년기 인식문화의 특징
2) 본인이 생각하는 청소년기 인식문화에 영향을 주는 요인
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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/대한수학교육학회지<학교수학>제4권제4호/2002pp.555-pp.563 목차
1. 서론
2. 본론
1) 수학학습의 세 가지 유형
2) 효율적인 교사역할
3) 교사-영유아 간 수학적 상호작용에 대한 실제 놀이활동의 사례
3. 결론
4. 출처 및 참고문헌
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