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「Tyler 교육과정과 수업의 원리」, 교육과학사
조승제(2002), 「교육과정과 평가」,교육과학사
진영은(2002),「교육과정 - 이론과 실제-」, 학지사 1. Tyler 소개
2. Tyler의 등장
3. Tyler의 목표진술방식
4. 목표성취 모형(goal-attainment model)
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goal-attainment scaling)
3) 과업성취척도(task achievement scaling)
4) 표적문제 변화척도(target problem change scale)
5) 브레인스토밍(brain storming) 기법
2. 사회복지실천 평가를 위한 기술과 지침들Ⅱ
6) 서비스계획 성과 체크리스트
7) 개별화된
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모델은 다양하다. 평가의 준거에 근거를 둔 유형에는 규준지향평가와 목표지향평가가 있고 평가의 목적에 근거를 둔 유형에는 진단평가, 형성평가, 총괄평가가 있고 평가대상에 근거를 둔 유형에는 개인평가, 집단평가가 있다.
이것 중 평가
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