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분석을 이용할 수 있다. 이것은 Strength(강점), Weakness(약점), Opportunities(기회), Threats(위협)의 합성어이다. 강점, 약점은 내부 환경을 분석하는 것으로 경쟁자와 비교하여 현재 자기사업의 상황을 분석하는 것이다. 기회와 위협은 자신을 제외한
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사업장에서는 유효구인배율이 100%를 넘고 있어 풍부한 노동력하에서 인력난을 겪고 있다는 점이다. 그러므로 구인과 구직과의 불일치를 최소화시키기 위해서는 현장의 수요에 맞게 필요기능인력을 적기에 공급할 수 있는 기능인력 양성방안
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의사소통문제
해소
강사
2) 소이오드라마를 통한 집단 상담
- 보호자, 자녀간의 상호이해를 돕기 위한 상담
6월
10월
올바른 부모역할
배우기
강사
3) 부모교육
- 상반기(조부모), 하반기(한부모)
7월
자녀의 올바른
성 정체감 형성
강사
4) 자녀
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강문제를 감소시키도록 하는 것이 목적임
(3)약물 해방공동체
집단 공동체내에서 새로운 정체감을 형성하고 집단 구성원들과의 만남을 통해 문제에 대한 통찰력을 획득하며 삶에 대한 보다 성공적인 대처방법을 찾는데 도움 줌
(4)자조집단
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모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
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모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
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Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
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Ⅲ 가족치료 모델들
1. 구조적 가족치료
2. 경험주의적 가족치료
3. 해결중심 가족치료
4. 행동주의적 가족치료
5. 전략적 가족치료
6. 분석학적 가족치료
Ⅳ 가족치료의 평가와 한계
1. 가족치료의 평가
2. 가족치료의 한계
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결정해야만 비로소 거기에 적합한 평가의 방법을 선택할 수가 있다. 학생의 학습정도를 파악하고자 한다면 필답고사나 실기 검사를 실시할 수 있고, 생활태도를 알고자 한다면 관찰이나 성격검사 또는 태도 검사를 실시할 수 있으며, 교사 자
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05.03) 우리나라 외교의 과제와 나아갈 방향
<목 차>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 외교의 정의
2. 외교의 방법
3. 외교의 형태
4. 모겐소의 외교의 원칙
5. 한국의 국가이익과 4대 외교문제
6. 한국외교의 과제
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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