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, 일부의 사용자들은 게임을 하기도 한다고 생각한다. 위와 같은 두 가지 검사는 컴퓨터 사용자가 자가 진단하여, 자신이 어느 위치에 속해 있는지 자각할 수 있으며, 각자가 속한 위치의 특성을 알고 , 위험한 상태는 아닌지, 관리가 필요하지
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자가진단검사(K-척도)와 예방교육프로그램(한국정보문화진흥원) ꊱ 인터넷
ꊲ 인터넷의 유해정보
1. 음란사이트
2. 유해사이트
3. 인터넷 언어(통신언어)
4. 인터넷의 중독성
5. 폭력적언어, 은어, 비속어
ꊳ 조사후기
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K-척도)와 예방교육프로그램
6. 한국정보문화진흥원(2003), 정보보호 가이드북 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보통신윤리교육의 개념
Ⅲ. 정보통신윤리교육의 필요성
Ⅳ. 정보통신윤리교육의 동향
1. 컴퓨터 교육의 단계
2. 교육 정보화 초기 단계
3
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K-척도)와 예방프로그램
응용가능성 연구, 정보통신윤리위원회
◎ Kimberly S. Young, 김현수 역(2000), 인터넷중독증, 나눔의 집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 인터넷내용등급제의 개념
Ⅲ. 인터넷내용등급제의 유형
1. 국가 주도의 인터넷 내용등급제
2. 자
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센터자체조사
사전, 사후 K-척도 조사
3월, 12월
집단상담 출석률 80%
출석률
센터자체조사
출석부
매 집단상담 시
매 주 관련 커뮤니티에 멘토링 일지 올리기
커뮤니티 일지 수
센터자체조사
커뮤니티 확인
매주
기존 컴퓨터 사용시간 30%감소매
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