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영어교육론, 서울 : 한국문화사
◇ 신은실(1992), 듣기와 말하기에 관한 효율적인 영어교수법에 관한 연구, 석사학위논문, 원광대학교
◇ 송정미(1997), 듣기 말하기 중심의 초등영어교육, 청주교육대학
◇ 양동휘(1993), 영어음성학, 서울 : 범한서
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영어발음학습에 있어서 문제점과 그 지도방안, 경성대학교 교육대학원
이맹성 외(1999), 영어학의 이해 제 2판, 지식산업사
양동휘(1993), 영어음성학, 서울 : 범한서적주식회사 Ⅰ. 영어교육(영어지도, 학습)의 목적
Ⅱ. 영어교육(영어지도,
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, 초분절음(강세, 리듬, 억양)이 틀리면 의사 전달이 불가능해진다.” (이런 원론적 주장 역시 기출 문제로 나왔다!) 1. 음성학의 정의와 분류
2. 영어 음의 분류
3. 분절음 (자음과 모음)
4. 음절의 구조
5. 초분절음 (억양, 강세, 리듬)
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영어 리듬의 연계성과 적용 연구, 한국교원대학교 박사논문
▷ 권응호(1989), 기본영어문법I, 학일출판사
▷ 이영헌(2000), 현대 영어학의 이해, 조선대학교출판부
▷ 전상범(2000), 영어음성학개론, 을유문화사
▷ J.L. Dillard, 미국 영어의 역사, 한
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영어 받아쓰기 연습이 듣기능력 향상에 미치는 영향, 상명대학교 석사 학위 논문
박찬식(1995) - 영어 청취력 향상을 위한 효율적인 학습지도 방안, 석사학위논문, 공주대학교
이계순(1986) - 영어 교육, 서울 : 개문사
양동휘(1993) - 영어음성학,
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