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c correlates of English stress.
8.2 Rhythm
Korean is a syllable-timed language and thus Korean speakers pronunciation of English words and sentences may lack the vowel reduction necessary for English rhythm.
8.3 Intonation
Korean learners may have difficulty with the characteristic intonation patter
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Korean Journal of Linguistics 30. No. 1. 95-114.
Park, S. H. 2006. Connectivity and Chunk in Language Processing. Studies of Modern Grammar 42. 77-98.
Pesetsky, D. 1998. Some Optimality Principles of Sentence Pronunciation. In Barbosa, P., Fox, D., Hagstrom, P., McGinnis, M. and D. Pesetsky (eds.) I
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technique and paragraph writing?
8.Should grammar be taught inductively?
9.The DM believes people learn L2 the same as L1. Do you agree? If not, how is it different?
10.How important pronunciation in learning a language?
11.How successful would be using the Direct Method be in Kore
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korean_language_version.pdf Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 유엔(UN)의 아동권리협약과 세계 아동권리 향상
1. 유엔아동권리협약(Convention on the Rights of the Child)이란
2. 세계 아동권리 향상에 미친 영향과 그 의의
Ⅲ. 유엔(UN)의 아동권리협약과 국내 아동복지
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the Pronunciation of the Final Consonants /ㄱ,ㄷ,ㅂ/ in Korean for Chinese Korean Learners -By applying the syllable structure of Korean to that of Chinese reversely-
이원, 2010, 중국어권 학습자의 한국어 종성 발음의 오류 양상 분석 및 교육 방안 연구 = A Study on Errors of Korean Pronun
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