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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. we-start 프로그램 소개
2. 드림스타트 프로그램 소개
3. we-start 프로그램과 드림스타트 프로그램 비교분석
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
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we-start 프로그램과 드림스타트 프로그램을 비교분석하여 서술해 보았다. 드림스타트 서비스별 해당 프로그램을 살펴보면 신체/건강 영역과 인지/언어 영역, 정서/행동 영역으로 영역별 중복 서비스 지원이 가능하다. 드림스타트센터 전국현
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프로그램 활동을 통해 지역주민 복지 증진에 직접적으로 다가서는 기관이었다.
또한 지역사회복지관의 5대사업 외에 ‘위 스타트(We-Start)’라는 사업은 인상적이었다. 위 스타트는 영구임대 아파트단지 내 저소득층 어린이들에게 초점을 두
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개선 방안
선진국 모방에 의함이 아닌 우리 실정과 맞는
WE-START 프로그램이나 CDA프로그램 개발
빈곤 관련 정책 세미나개최 &
공부방 방문, 빈곤 현장 조사 활동을 활발히 전개
무엇보다 빈곤 아동 정책 우선시, 그 대상의 확장&
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필요성과 목적
3, 학교사회복지사의 역할
4, 내가 속한 학교의 실태 및 학교사업추진 대상 필요성 방법
1) 'Y'고등학교`학교사회복지 프로그램 추진 개요
2) 'Y'고등학교`학교사회복지 프로그램 내용
결론
참고문헌
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