청소년육성제도론

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청소년육성제도론에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

소년을 지원하는 것이 된다(노상우, 2018).
2) 방문 소감 및 총평
금정청소년수련관 기관방문을 통해 프로그램의 주체가 시설이 아닌 청소년이라는 사실을 명확하게 깨닫게 되었다. 프로그램을 계발하고 보급하는데 있어 청소년지도자가 주체가 되는 것이 아니라 그 프로그램을 참여하는 청소년이 직접·간접적으로 참여해야 함을 알 수 있었다. 청소년의 자발적인 참여 활동들은 지역사회를 기반으로 다양한 활동이 활성화되어야 한다고 생각한다. 청소년들은 프로그램 속에서 자라는 것이 아닌 지역사회 속에서 성장하고 발달해야 하며 지역사회 변화가 청소년들의 성장발달에 핵심적인 요건이기 때문이다. 지역사회는 청소년에게 그들이 살아가고 있는 지역에 관심을 갖으며 지역사회 내에서 친구, 선배, 후배, 이웃 등 여러 계층의 다양한 주민들과 함께 살아가며 직·간접으로 접할 수 있는 기회를 만들어 청소년 자신이 전체 속에 한 부분이라는 것을 깨닫게 해주어야 한다. 인간과 더불어 인간사회에 대한 이해와 애정을 통하여 청소년들이 건전한 인격체로 성장해 나가는 터전으로서의 역할과 기능을 제공할 수 있어야 하기 때문이다.
3) 리플렛 및 방문사진
리플렛
청소년지도자 면담
전경
스튜디오, 녹음실(1층)
합주실B, C(1층)
농구장(1층)
강당(1층)
활동실(2층)
댄스연습실(3층)
Ⅲ. 결론
「청소년활동진흥법」은 제도권 교육의 결핍을 보완하기 위한 수단으로써 청소년활동을 적극적으로 진흥하기 위하여 제정되었다. 청소년 건전육성 정책은 기존의 교육정책과는 다른 각도에서 접근해야 하고 더불어 청소년 건전 육성문제는 단지 가정, 지역사회, 학교만의 문제로 단순하게 해결되는 사항은 아니라고 본다. 더불어 사회정책적인 접근이 요구되어지는 여러 관련 주체들이 복합적유기적으로 연결되어 있으며, 장기적인 투자와 노력이 요구되는 국가의 미래지향적 과제라 볼 수 있다.
「참고문헌」
여성가족부(2017), 청소년 백서.
김정주(1998), 지역청소년센터 운영모델 연구:지역사회 청소년육성 점으로서의 청소년센터 운영방안. 서울: 한국청소년개발원.
한송이(2011), 청소년수련관의 지역사회 네트워크 분석. 중앙대학교 석사학위논문.
김민 외(2002), 청소년수련관 운영활성화 방안 연구. 서울:문화관광부.
노상우(2018), 지역사회 네트워크를 활용한 ‘청소년활동 프로그램’ 운영사례 연구보고서:문화관광부.
금정청소년수련관 http://www.youthcool.or.kr

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