에릭슨(Erikson)의 심리사회이론(심리사회적 발달이론)
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소개글

에릭슨(Erikson)의 심리사회이론(심리사회적 발달이론)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

에릭슨의 심리사회적 이론

I. 생애

II. 인간관

III. 심리사회적 발달단계
1. 1단계 : 신뢰감 대 불신감-희망
2. 2단계 : 자율성 대 수치심/회의감-의지력
3. 3단계 : 주도성 대 죄책감-목적
4. 4단계 : 근면성 대 열등감-능력
5. 5단계 : 정체감 대 정체감 혼미-충성심
6. 6단계 : 친밀감 대 고립감-사랑
7. 7단계 : 생산성 대 침체성-배려
8. 8단계 : 통합감 대 절망감-지혜

IV. 프로이드와 에릭슨 이론의 비교

* 참고문헌

본문내용

에릭슨의 심리사회적 이론

신 정신분석이론은 Erikson, Jung, Adler, Homey, Fromm, Sullivan 등에 의해 대표된다고 볼 수 있는데, 이들은 유아성욕의 중요성과 초기경험의 불가역성 대신 개인 간의 역동을 강조하고 성격발달에 대한 사회적 힘을 중요시하였다. Freud가 이드, 특히 리비도의 기능을 강조한 데 비해, Erikson은 자아의 기능을 장조하면서 현대의 정신분석학에 강력한 사회적 관점을 도입하였다.

I. 생애

Erikson은 1902년 독일의 프랑크푸르트에서 태어났다. Erikson의 어머니는 유태인이었으나 생부는 덴마크인이었고, Erikson이 태어나기 몇 달 전에 이혼을 했기 때문에 Erikson의 어머니는 임신 중인 상태로 독일로 가서 Erikson을 출산하였다. Erikson의 어머니는 Erikson이 세살 때 유태인과 결혼하였는데 Erikson의 외모는 금발에 푸른 눈인 생부를 닮았기 때문에 Erikson은 유태소년들 사이에서 이방인이라는 놀림을 당했다. 이렇게 복잡한 그의 성장배경은 후에 그가 자아정체감 연구에 관심을 갖게 된 요인이 되었다.
Erikson은 비엔나에서 훈련을 받고 안나 Freud와 같이 연구 활동을 한 후 나치의 박해를 피해 1933년에 미국으로 건너가서 미국시민으로 귀화했다. Erikson은 문화인류학에도 관심을 가져 1938년에는 인디언 보호구역인 Pine Ridge에서 거주하면서 시옥스 인디언(Sioux Indian)들이 어떻게 자녀를 양육하는지 연구하기도 했는데, 이것으로부터 상이한 문화권에서 성장하는 아동에 대한 관심이 발전되었다 Erikson은 정식 학위를 받은 적이 없지만 하버드 대학교에서 교수를 지냈고 1994년 사망할 때까지 그곳에서 연구생활을 하였다.
Erikson은 생식기까지만 제시한 Freud의 발달단계보다 3단계 더 많은 8단계로 전생애 발달을 제시하고, 이 단계들이 다른 문화권에서는 어떻게 전개되는지를 보여주는 "아동기와 사회"(1950)라는 저서를 남겼다. 또한 정신분석적인 통찰을 역사적 자료에 연결시킨 "젊은 청년 루터"(1958)와 "간디의 진리"(1969)라는 저서를 남겼다.

참고문헌

조직과 인간관계론 - 이택호/강정원 저, 북넷, 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016
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  • 등록일2018.12.06
  • 저작시기2018.12
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