중장년기 발달특성(중장년기의 신체변화 인지변화 발달과업)

소개글

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목차

중장년기의 발달

I. 신체적 변화
1. 신체기능의 변화
2. 감각기관의 변화
3. 외모의 변화
4. 질병에 대한 취약성
5. 성적인 변화

II. 인지적 변화
1. 지능의 변화
2. 기억능력
3. 유동성 지능 대 결정성 지능
4. 인지양식

III. 발달단계로서의 중장년기
1. 전환의 시기 : 중년의 위기
2. 중장년기의 발달과업

* 참고문헌

본문내용

는 사람이다.
2/ 인간관계의 사회화 대 성적대상화
중 장년기에는 대인관계에서 상대방을 성적 친밀성이나 경쟁의 대상으로 보기보다는 친구, 동료로 생각하는 동반자 관계로의 재정의가 이루어진다. 따라서 이성간에 서로를 성적 대상으로 삼기보다는 개인적 인격에 가치를 두도록 한다.
3/ 정서적, 정신적 융통성 대 경직성
이는 중 장년기가 되면 가까운 가족과 친구들을 떠나 새로운 정신적 태도를 요구하는 새로운 상황에 적응 하는 것을 말한다. 이 시기에는 부모의 사망, 자녀의 독립 등으로 그동안 인생의 초점이 되어왔던 대상들이 사라지게 된다. 따라서 자신의 감정과 에너지를 다양한 사람과 새로운 활동으로 전환할 수 있어야 한다. 또한 새로운 견해나 활동에 대한 융통성을 보여야 하는데, 그렇지 못할 경우 정신적인 경직과 정신적 빈곤에 처할 수 있다.
한편, Levinson(1978)은 중 장년기에 성취해야 하는 발달과제로 다음 세 가지를 주장하였다. 첫째, 자신의 과거에 대하여 재평가함으로써 남은 인생을 새로이 계획할 수 있는 토대를 마련해야 하는 것, 둘째, 인생의 나머지 부분을 새로운 시기로 시작하기 위하여 지난 삶의 부정적인 요소들을 검토 수정하여 새로운 선택이 이루어져야하는 것, 그리고 마지막으로 개별화(individualization)를 성취해야 하는 것이다. 여기서 Levinson이 의미하는 개별화는 그 이전까지 상극의 관계에 있고 동시에 있을 수 없는 것으로 간주하였던 경향이나 상태가 자신에게 동시에 존재함을 깨닫고 이를 자아정체감 내에 통합하는 것을 말한다. 예를 들어 장년기의 남자는 자신을 젊었다고 느낄 수도 잇고 늙었다고 느낄 수도 있으며 또는 그 중간에 있다고 느낄 수도 있다. 이러한 상황에서 중요한 과제는 젊음과 늙음의 중간에 있는 조건들을 잘 파악하고 받아들이는 것이다.
그리고 Gould(1978)는 중 장년기에 벗어나야 할 다섯 가지 비합리적 가정을 제시하였다. 첫째, 안전이 영원히 지속될 것이라는 가정이다. 실제로 중 장년기에는 부모의 사망을 겪거나 성인 자녀가 부모를 돌보는 역할 전도가 일어난다. 둘째, 자신과 자기가 사랑하는 가까운 사람들에게 죽음이 일어나지 않을 것이라는 가정이다. 실제로는 많은 중 장년기 성인들이 부모의 죽음을 겪고 자신의 죽음도 예견 받는다. 셋째, 배우자 없이 사는 것이 불가능하다는 생각이다. 특히 장년기의 여성들은 배우자의 보호 없이 살 수 없다는 사고를 버림으로써 더 광범위한 사회적 접촉을 경험하게 되고 인격발달을 도모할 수 있다. 넷째, 가족 밖에서는 어떠한 삶이나 변화도 존재할 수 없다는 가정이다.
그러나 중 장년기에 자신을 재정의하고 결혼생활에 대한 새로운 협상과 실험을 통해서 가족 밖의 생활과 자신의 변화 가능성을 발견하는 경우는 흔히 볼 수 있고, 개인의 인생에 의미 있는 일이다. 다섯째, 자신이 순수하다는 가정이다. 많은 성인들이 탐욕, 시기, 경쟁과 같은 속성들이 존재한다고 인식한다. 중 장년기에는 이러한 속성이 자신에게도 있음을 깨닫고, 자신의 장점뿐만 아니라 약점도 알아야 한다.
* 참고문헌
노년기 의미와 즐거움 : 에릭슨 저 / 한성열 역 / 2000 / 학지사
성인발달과 노화 : 정옥분 저 / 2001 / 교육과학사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017

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