1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 2 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을
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소개글

1 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오 2 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고 그 교육적 시사점을에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오. (15점 만점)



Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론
  
 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계
  1) 전인습 수준(preconventional level)의 단계
  2) 인습 수준(conventional level)의 단계
  3) 후인습 수준(postconventional level)의 단계

 3. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
  
Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌




2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론에 대해 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.(15점 만점)



Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

 1. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론
  
 2. 에릭슨(Erikson)의 성격발달 8단계
  1) 신뢰감 대 불신감(trust vs. mistrust)
  2) 자율성 대 수치감(autonomy vs. doubt & shame)
  3) 주도성 대 죄책감(initiative vs. guilt)
  4) 근면성 대 열등감(industry vs. inferiority)
  5) 자아정체성 대 역할혼돈(identity vs. role confusion)
  6) 친밀성 대 고립감(intimacy vs. isolation)
  7) 생산성 대 침체감(generativity vs. stagnation)
  8) 자아통합감 대 절망감(ego identity vs. despair)

 3. 에릭슨(Erikson)의 성격발달단계이론의 교육적 시사점
  
Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

본 과제에서는 도덕 판단에 대한 발달 이론 중 가장 유명하고 대표적인 이론이라고 할 수 있는 콜버그의 도덕성 발달이론에 대해서 알아보고자 한다. 콜버그의 도덕성 발달이론은 피아제의 도덕성 발달이론인 인지발달이론에 기초를 두고 있으며 이를 보다 확대, 발전시켜 세분화하고 체계화시킨 독자적인 이론이다. 또한 콜버그의 도덕성 발달이론에서는 문화나 사회마다 도덕적 신념이나 가치의 내용이 다양하기 때문에 도덕성의 내용보다는 도덕적 사고구조에 중점을 두고 도덕성 발달 단계를 3단계로 나누고 각 단계는 다시 두 단계로 나뉘어져 콜버그의 도덕 발달 단계는 전체적으로 6단계로 이루어진다. 본론에서는 콜버그의 도덕성 발달이론에 대한 이론적 배경과 함께 그의 도덕성의 본질, 그리고 도덕성 발달단계에 대해서 체계적으로 알아본다. 그리고 그의 도덕성 발달이론이 주는 교육적 시사점에 대해 논의하고자 한다.


Ⅱ. 본론

1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론

교육의 개념 구조에는 교육이 목적으로 삼는 어떤 종류의 가치 체계가 붙박여 있다. 우리가 교육에 대해서 논의할 때 교육이 의도하는 이상적 인간 또는 이상적 사회의 추구는 일차적으로 도덕적 관심사인 동시에 도덕교육의 과제이다. 도덕교육에 관한 많은 논의에도 불구하고 도덕교육의 의미가 무엇이며 그 목적과 방법이 어떻게 설정되어야 하는지에 대해서는 여전히 불확실하고 혼란스러우며 이러한 혼란에 대해서는 다양한 해석이 가능하다. 또한 도덕성을 가장 간단히 정의한다면 인간행위의 선과 악의 규범이라고 말할 수 있다. 그러나 무엇이 선이며 무엇이 악이냐 하는 것은 때와 장소에 따라서 다르다. 즉, 아동기와 성인기에서, 동양과 서양에서 그리고 진보적 가정 및 사회와 보수적 사회에서 다르다. 이러한 도덕성의 발달에 관한 이론 중 가장 널리 알려져 있는 것으로 콜버그의 이론을 들 수 있다.

참고문헌

Ⅳ. 참고문헌

- 교재: 박성수, 이성진(1999). 『교육심리학』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원
- 기타: 조화태, 김계현, 전용오(2017). 『인간과 교육』. 서울 : 한국방송통신대학교출판문화원
임규혁, 임웅(2007). 『교육심리학』. 서울 : 학지사
김경미(2005). 『콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달 이론의 교육적 적용』. 중앙대학교 교육대학원 석사학위논문
이장호, 이동귀(2014). 『상담심리학』. 서울 : 박영스토리
이태호(2004). 『콜버그의 도덕발달론과 도덕교육론에 관한 연구』. 인제대학교 교육대학원 석사학위논문
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  • 등록일2018.12.10
  • 저작시기2018.12
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  • 자료번호#1073113
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