우리는 왜 다르게 반응하는가 ‘성차별의 문제점과 해결방안을 중심

소개글

우리는 왜 다르게 반응하는가 ‘성차별의 문제점과 해결방안을 중심에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
1. 연구 배경
2. 연구의 의의 및 목적

Ⅱ. 성차별의 역사
1. 여성 지위의 변화
1) 고려시대
2) 조선시대

Ⅲ. 성차별의 사례와 문제점
1. 일상적 사례
2. 회사에서의 사례
3. 종교적 사례
4. 매체에서의 사례
5. 정치적 사례
6. 양성혐오

Ⅳ. 역차별 논란
1. 일상적 사례
2. 사회적 사례
3. 매체에서의 사례

Ⅴ. 결론
VI. <참고문헌>
VII. 【붙임】 … 설문지

본문내용

고 볼 수 있다. 하지만 과연 그것이 정부의 정책이나 지금까지 실시해왔던 성차별 예방 교육 덕분일까? 다음은 가장 효과적이라고 생각하는 성차별 예방 방법에 대한 설문조사를 기반으로 한 표이다.
다른 사항들에 비해 ‘아무것도 효과가 없다’라는 사항이 독보적으로 많았다. 결국 위에서 ‘현재는 성차별이 심각하지 않다’라고 한 학생들은 특별한 조치에 의해 인식이 바뀐 것이 아니라 단지 사회의 흐름에 따라 변한 것일 뿐이라고 볼 수 있다. 현재는 사회의 흐름이 ‘성차별을 줄이자’라는 의견으로 흘러가서 많은 사람들의 생각이 그를 따라 바람직하게 흘러갔지만 만약 그 반대라면 사람들의 생각 또한 바람직하지 못한 방향으로 흘러갔을 수 있다. 따라서 지금의 상황이 이어져 나갈지는 확실하지 못한 것이다. 특히, 근래에 발생한 여러 가지 사건들로 인해 남성과 여성의 인식이 서로의 성이 반대의 성에의해 피해를 받고 있다는 방향으로 흘러 갈 경우 성차별 해결과 예방은 지금보다 더 퇴보 할 수도 있다.
그렇다면, 여전히 사회의 고질적인 문제로 자리 잡고 있는 성차별을 해결하기 위해서는 어떠한 노력이 필요할까?
먼저, 국가적인 차원에서의 성차별 해결 방법이다. 국가는 주권에 의한 하나의 통치 조직을 가지고 있는 사회집단이며, 주권은 곧 국민에게서 온다. 한마디로, 국가는 국민을 위해 존재하는 통치 조직이므로 국민이 인권을 보장 받으며 살 수 있도록 보호해야 한다. 성차별
은 많은 사회적 문제를 발생시키며 일부 국민들의 인권을 침해 할 수 있으므로 국가적 차원
에서 해결을 위해 노력해야 한다. 여성의 정치 참여를 확대하여 여성이 권리를 보장 받을 수 있게 노력해야 한다는 것이다. 가정 내에서부터 성차별 예방을 위한 교육이 충분히 될 수 있도록 하고, 학교 내에서 학생들에게 성차별 예방 교육과 같이 성차별 문제를 인식하고 고민 할 수 있는 환경을 제공해야 한다. 고용에서의 성차별을 줄이기 위해 남녀 고용 평등을 위한 정책이 반드시 필요하며, 직장 내에서도 여성이 동등한 환경에서 근무 할 수 있도록 개선해 나가야 한다. 여성이 임신, 육아로 인해 불이익을 받지 않도록 하는 것도 중요하다. 예로부터 이어져 오던 유교적 가부장적 사회의 모습을 없애기 위해 평등한 가족관계를 만들기 위한 제도적 노력과 인식 개선도 필요하다. 오래전부터 이어져 오던 매체에서의 성차별을 해결하기 위해 성차별적 내용을 포함한 프로그램을 강력히 제재하고 대중매체를 통해서 성차별 예방을 위한 다양한 노력을 해야 한다.
국가가 아무리 제도를 만들고 정책적으로 강력히 제재한다고 하여도 개인의 인식이 변화하지 않는다면 힘에 잠깐 눌려 있을 뿐 실제 밑에서는 계속 썩은 물이 고이게 될 것이다. 성차별을 근본적으로 해결하기 위해서는 아주 오래전부터 이어져오던 개인의 인식 개선이 가장 절실하다. 특히, 앞으로의 사회를 이끌어나가게 될 학생들은 지금부터라도 올바른 인식을 확립하여 오랫동안 해결되지 못하고 있는 성차별 해결을 위해 노력해야 한다. 학생 신분인 우리가 할 수 있는 일은 먼저, 학교에서 실시하는 성차별 예방 교육을 좀 더 주의 깊게 듣는 것이다. 지금 현재 학생인 자신에게 크게 다가오지 않는다 하여 지겨운 수업이라 생각할 것이 아니라 가까운 미래에 우리가 마주하게 될 사회의 개선을 위해 꼭 필요한 수업이라 생각하는 것이다. 또한, 성차별이 무엇인지 판단하고 주변에서 알게 모르게 벌어지는 성차별을 가볍게 넘어 갈 것이 아니라 어떠한 부분이 어떻게 개선이 필요하다는 것을 알고 부당한 것을 정확히 인식 할 수 있어야 한다. 매체에서 뿌리박힌 남성과 여성에 대한 성차별적 내용을 그대로 받아들여 그것이 남녀의 역할이라고 생각 할 것이 아니라 오래전부터 이어져 온 잘못된 성 인식이 여전히 남아있다는 것을 인지해야한다. 아무것도 아닌 일이라고 생각 할 수도 있겠지만 지금부터 노력한다면 미래의 인재인 학생들이 올바른 인식을 확립 할 수 있고 보다 평등한 사회가 될 수 있을 것이다.
남녀는 분명 다르다. 하지만 이는 다른 것이지 틀린 것이 아니다. 그러나 현재 사회는 다른 것을 틀린 것이라 생각하고 자신과 다른 이를 차별한다. 본인은 차별받는 것을 싫어하면서 남을 차별한다. 다름은 차이이다. 세상 모든 이는 다르고 모든 이들에게 차이는 분명히 존재한다. 이를 인식하고 서로가 협력하며 상대를 자신과 같은 하나의 인격체로써 인지한다면 내일의 대한민국은 오늘보다 평등한 사회가 될 수 있을 것이다.
<참고문헌>
1. [네이버 지식백과] 법률과 풍속 및 여성의 지위 (통합논술 개념어 사전, 2007. 12. 15. 청서출판)
2. [네이버 지식백과] 고려시대 개설 (문화콘텐츠닷컴 (문화원형백과 고려시대 여인의 당당하고 의연한 삶), 2007., 한국콘텐츠진흥원)
3. 1단원 조선 후기(조선 시대 여성의 삶)|작성자 이경선
4. alsn76, 조선시대 여성의 삶, 2013. 10. 23
5. 우림과둠밈, 남녀 창조의 원리와 성차별, 2016.03.14.
6. 머니투데이 강기준 기자 2015.01.02 18:28
7. 스타서울TV 조인경 기자 2016.06.05
8. 경남 도민일보 2016.03.30
9. 경향신문 백승찬 기자 2016.05.17
10. (로스앤젤레스=연합뉴스) 김종우 특파원 2015.11.09
11. 이데일리 이지현 기자 2016.02.26
12. 데일리안 = 배근미 기자 2016.03.28
13. mick, 고려시대 여성의 지위, 2013.05.29.
14. 이경선, 1단원 조선 후기(조선 시대 여성의 삶) 2016.02.19. 23:34
15. [e-mail], (베이트셰메슈<이스라엘> AFP=연합뉴스) 2011-12-27 11:45
16. [네이버 지식백과] 사회학사전, 고영복, 2000. 10. 30., 사회문화연구소
【붙임】 설문지
고 학생들의 성차별에 관한 생각
성차별을 느껴본 적이 있습니까?
있다면 어떤 상황이었습니까?
우리 주위에서 성차별이 심각하게 일어나고 있다고 느끼고 있습니까?
어떤 방법이 성차별 예방에 가장 효과적이라고 생각합니까? ( 正자 표기 )
성차별 예방교육
국가적 정책
아무것도 효과가 없는 것 같다

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