만2세 2월 보육일지

소개글

만2세 2월 보육일지에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

하여 놀이활동 하기
화요일
오감특별활동
(15:00~15:30)
수요일
체육특별활동
(15:00~15:30)
·오전과 연계하여 놀이활동 하기
·기본보육 귀가 준비 및 하원하기영아의 일과 내용전달하기
통합보육 및
하원
(16:00 ~ 17:00)
·연장반 보육아동 연장반으로 이동
놀이 평가 및 다음날 ㅗ
월
교사는 신발장부터 교실 입구까지 추억 사진을 벽면에 게시해 제공하였고 영아가 등원을 하며 친구들과의 추억 사진에 관심을 보이는 모습을 보였다. 영아는 추억을 회상하며 무엇을 하는 사진인지 표현 하였다. 다음시간에는 교실에도 많은 사진을 붙여주고 영아가 친구들과 놀이할 때에도 사진에 관심을 가지며 놀이할 수 있도록 해야겠다.
영아가 한 해 동안 반에서 했던 놀이 사진들과 다른 반 사진들을 탐색하고, 우리 반에서의 추억을 떠올려보는 시간을 가졌다. 영아는 자신이 가장 즐거웠던 순간을 떠올리며, 다른 반 사진과 섞여 있는 사진을 찾으며 “선생님 이거 했어요. 친구랑 이거 했어요. 재미있었어요” 등의 반응을 보여주었다. 교사는 우리 반 놀이 사진을 교실 바닥에 붙여 길을 만들어 제공해 주었더니, 영아가 사진 속 모습에 관심을 보이며 이야기를 하는 모습을 보였다. 사진에서 영아를 찾아보기도 하고, 어떤 놀이를 하는지 상호작용을 나눠본 후, 교사가 사진을 밟고 걸어가는 모습을 보여주었다. 영아도 놀이에 흥미를 보이며 다양한 방법으로 놀이 사진 길 위를 건너며 즐거워하였다.
[안전교육] 교통안전 (차안에서는 아무거나 만지지 않아요) - 차 안에 있는 여러 가지 물건들 중에는 만지면 아되는 물건들이 있고 답답하다고 창문을 열거나 문을 열게되면 위험해서 다칠 수 있으니 부모님이나 어른에게 도움을 요청하자고 이야기 함
(특이사항)
화
전날 놀이지원 -교사는 교실에 사진을 붙여 제공하였고 영아들은 사진을 보며 반응 하였다. 교사는 영아들이 더욱 놀이 사진에 관심을 가질 수 있도록 부직포 앨범을 제공하였다. 교사가 먼저 부직포 앨범에 놀이 사진을 붙이는 모습을 보여주고, 영아도 모방해 볼 수 있도록 하였다. 영아는 자신이 원하는 사진을 골라 부직포 앨범에 꾹 눌러 붙여주었다. 앨범 한 페이지에 사진을 한 장씩만 붙일 수 있는 크기다 보니 앨범에 사진을 붙이는 놀이가 단조롭게 이루어졌다. 다음시간에는 벽면 한켠에 큰 부직포를 붙여 주여 영아들이 사진을 직접 벽에 붙이는 놀이를 지원해 주어야겠다.
우리 반에서 놀이하고 있는 사진을 함께 탐색하며 영아에게 어디에서 무엇을 가지고 놀이를 했는지 질문하며 이야기를 나누어 보았다. 영아가 이야기를 하며 사진에 관심을 보일 때, 쓰기 도구를 이용하여 끼적여 볼 수 있도록 격려해 주자 영아가 자유롭게 끼적이기를 하는 모습을 보였다.
[안전교육] 교통안전 (차안에서는 아무거나 만지지 않아요) - 차안에서는 답답해도 카시트에 꼭 앉아서 가고 차안에서는 큰 소리로 떠들거나 소리지르지 않기로 약속하였다. 또 운전대 자동차 기어나 스틱 등 엄마 아빠가 만지는 자동차안에 있는 물건들을 만지면 안된다고 이야기 하였음.
(특이사항)
수
전날 놀이지원 - 교사는 큰 부직포를 교실 한벽에 붙여 제공해 주었고 영아들은 놀이 사진을 자유롭게 붙이는 모습을 보였다. 친구들 끼리 높이 붙이거나 모양을 만들어서 붙이거나 사진을 동그랗거나 네모 테두리나 모양등을 만드는 모습을 보였다. 교사는 포토 존이라며 사진을 이용해 하트 테두리를 만들어 주었고 영아들은 앞에 서서 친구에게 사진을 찍어달라고 요청하여 카메라 교구를 이용해 서로 사진 찍는 모습도 보였다.
우리 반에서 즐거웠던 일 사진을 일정한 간격으로 바닥에 붙여 징검다리로 제공해 주었더니, 영아가 사진에서 자신과 친구를 찾아보고 어떤 상황이었는지 이야기하며 관심을 보였다. 교사가 징검다리를 건너는 모습을 보여주었고, 영아도 다양한 방법으로 징검다리를 건너며 즐겁게 놀이해 볼 수 있었다.
<건강·영양교육> 채소와 과일을 골고루 잘 먹으면 감기에도 잘 걸리지 않고, 피부는 매끈해지고, 황금똥을 눌 수 있어서 우리 친구들을 건강하고 튼튼하게 자랄 수 있게 해준다고 이야기 함. 한 가지 채소나 한가지 과일만 먹는 것보다는 여러 가지 채소와 과일을 골고루 먹자고 이야기나눔.
[안전교육] 교통안전 (차안에서는 아무거나 만지지 않아요) - 차안에서는 어른들이 만지는 물건이 궁금하다고 아무거나 만지면 위험하다고 이야기 하였고 운전하는 어른은 운전에 집중을 해야하기 때문에 영아들을 볼 수 없어서 지켜 줄 수 없으니 차안에서는 아무거나 만지지 말자고 이야기 하였다.
(특이사항)
목
교사는 다양한 카드 모양을 제공하고 영아들이 자유롭게 꾸며볼 수 있도록 했다. 스티커를 붙이거나 색연필로 그림을 그려 카드를 꾸미고 친구에게 해 주고 싶은 말을 끼적여 보았다. 글자를 쓰고 싶어 하는 영아는 교사가 도움을 주었고 친구뿐만 아니라 다른반 선생님, 조리사 등 도움을 받았던 분들께도 편지를 쓰며 놀이를 확장하였고 완성된 편지는 친구나 선생님 조리사 선생님등에게 전달하며 고마운 마음을 전달해 보는 시간을 가졌다..
그림 자료를 함께 보며 동생을 돕는 것과 관련된 다양한 상호작용을 나누어 보았다. 실제 동생이 있는 경우, 자신의 경험을 이야기하며 동생을 돕는 일에는 다양한 상황이 있음을 다른 영아가 알 수 있도록 해주었다. 영아가 일과중 유희실에서 동생반을 만났을 때 동생을 도울 수 있는 일이 생기면 교사의 도움을 받아 동생을 배려해 보는 경험을 하도록 지원해주었다.
[안전교육] 교통안전 (차안에서는 아무거나 만지지 않아요) - 차에 타서는 카시트에 앉아 영아들이 다치지 않도록 안전벨트를 착용해야함을 이야기 하였다. 답답하다고 벨트를 풀거나 일어나거나 하면 위험할 수 있으니 차가 멈출 때 까지 기다리거나 부모님이나 어른에게 이야기 하자고 이야기 함.
(특이사항)
위생점검
·시행일
대
청
소
칫솔/
양치컵
소독
유
리
창
교구
개별
침구
열탕소독
분무
소독
·교실 내 환기 실시여부
/금요일 교구소독()
등
원
전
실내
놀이
후
점심
식사
간식
전후
낮잠 후
청소시
매월
4주차 금요일
매일
매일
매일
금
매일
월 수 금
매일
매일
매일
매일
매일

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