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례와 결과로 인하여 불행해지는 과정을 학생들에게 교육시키거나 청소년 관련 단체의 캠페인, 시민운동 등을 통해 폭력 근절 운동, 청소년 유해환경의 개선이 추진되어야 할 것이다.
이 밖에도 지역 주민의 협조를 받아 방과 후를 중심으로 지역 주민들이 학교 주변의 폭력을 발견하게 되면 즉시 신고할 수 있게 하는 방안도 있다. 주민들이 남의 자녀도 내 자녀 같이 여기는 마음가짐으로 적극적으로 참여한다면 학교 주변의 폭력은 크게 감소할 것이다.
학교폭력이라는 주제는 상당히 광범위할 수도 있는 문제라서 처음에는 막연한 느낌이 드는 것이 사실이었다. 하지만 내 나름대로 학교폭력의 범위를 정하고 그에 대한 원인과 해결방안을 제시해 보았다. 막연함 속에서 시작된 이 과제를 정리하면서 요약할 수 있는 것은 학교폭력은 무조건 근절시키려는 강압적인 노력보다는 대화나 캠페인 등을 통해 학교폭력은 모든 사람에게 유해한 것이라는 인식을 심으려는 노력을 해야 한다는 것이다.
학교폭력의 원인은 다원적인 측면이 강하기 때문에 다양한 각도에서 원인을 찾아 분석해 방안을 찾아내는 것이 요구된다. 이제 우리가 해야 할 것은 현실에 가장 부합하는 해결방안을 찾아 실천을 하는 것이 될 것이다.
이 밖에도 지역 주민의 협조를 받아 방과 후를 중심으로 지역 주민들이 학교 주변의 폭력을 발견하게 되면 즉시 신고할 수 있게 하는 방안도 있다. 주민들이 남의 자녀도 내 자녀 같이 여기는 마음가짐으로 적극적으로 참여한다면 학교 주변의 폭력은 크게 감소할 것이다.
학교폭력이라는 주제는 상당히 광범위할 수도 있는 문제라서 처음에는 막연한 느낌이 드는 것이 사실이었다. 하지만 내 나름대로 학교폭력의 범위를 정하고 그에 대한 원인과 해결방안을 제시해 보았다. 막연함 속에서 시작된 이 과제를 정리하면서 요약할 수 있는 것은 학교폭력은 무조건 근절시키려는 강압적인 노력보다는 대화나 캠페인 등을 통해 학교폭력은 모든 사람에게 유해한 것이라는 인식을 심으려는 노력을 해야 한다는 것이다.
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