인간발달 심리발달 성장기발달에 대하여..

목차

1.프롬의 이론
1) 다섯가지 인간 성격
2. 아들러와 성격발달 교육
3) 출생순위형 성격

3.올퐅의 자기를 실현한 인간

상담과 기독교
1. 상담과 공감
2.공감과 하나님의 형상

심리학과 기독교(2)
▷ 거룩한 들음과 상담
▷ 상담과 기독교
1) 자기중심의 인간
2) 관계 속의 인간
3) 영원한 너

연령병 발달심리 이해
1.인간발달의 의미
2. 연령별 발달과제
3. 신앙교육에서 본 발달의 의미

연령별발달심리
1.에릭슨의 자아발달론
1) 신뢰감 대 불신감(sense of basic trust vs. distrust) - 영아기[0세~1세]
2) 자율성 대 의혹(sense of autonomy vs. shame or doubt) - 걸음마시기[2세~3세]
3) 자발성 대 죄책감 (sense of initiative vs. guilt feeling) - 학동기 전 단계[3세~6세]
4)근면성 대 열등감(sens of industry vs. inferiority, 학동기)
5) 주체성 대 역할혼돈(identity vs. identity confusion, 청소년기)
6) 친밀성 대 고립감(intimacy vs. isolation) - 성인초기 (18세~30세)
7) 생산성 대 자아몰두(generativity vs. stagnation) - 중년기 (30세~60세)
8) 자아주체성 대 절망(integrity vs. despair) - 완숙기 (60세 이상)
2. 에릭슨의 이론의 특징
3. 부서별 자아발달 교육
1) 어린이 자아발달 교육
2) 청소년부 자아발달 교육
3)장년부 자아발달 교육


영·유아기 발달과 종교심리

1. 에릭슨의 인간이해
1) 세대의 순환
2) 연대기적 질서

본문내용

키워드

에릭스,   프로이드,   인간발달,   유아기,   영아기,   발달,   자아발달,   심리발달