목차
1. 서론
2. 지역아동센터의 역할
3. 지역아동센터 운영상 문제점(지역아동센터 교사의 문제점 중심)
4. 해결방안(내가 생각하는 지역아동센터 교사의 역할)
5. 결론
2. 지역아동센터의 역할
3. 지역아동센터 운영상 문제점(지역아동센터 교사의 문제점 중심)
4. 해결방안(내가 생각하는 지역아동센터 교사의 역할)
5. 결론
본문내용
궁극적인 목적은 청소년이 사회구성원으로서 행복하고, 올바른 삶을 영위할 수 있는 시민으로 성장하도록 돕는 것이다 이는 지역아동센터의 교사들이 평생교육적 차원에서 보다 장기적인 관점을 갖고 청소년 복지와 교육의 조화를 모색할 수 있는 역할을 찾아가야 한다는 것을 의미한다. 또한 지역아동센터의 지원과 운영방향을 평생교육적 관점에서 재정립해야 한다는 것을 의미한다. <윤혜순, 지역아동센터 교사의 역할인식에 대한 연구, 22page)
교육과 아동에 관심이 많은 학생으로서 지역아동센터가 발전할 수 있는 각각의 해결방안이 실현될 수 있도록 솔선수범의 자세로 일조해야 한다고 봅니다. 지역아동센터에 재능기부, 사례공유를 위한 SNS활동의 적극적 참여, 정부보조금 증액을 위한 정부기관 게시판 활동 등이 힘없는 학생이자 소시민인 저에게 주어진 역할이고 의무라 생각합니다. ‘끝날 때까지 끝난 것이 아니다’라는 말이 있듯 장래 우리나라의 주역이 될 아동들이 내실있고 효과있는 지역아동센터를 이용할 수 있는 그 날까지 일익을 담당할 것을 다짐하며 과제를 마치고자 한다. 끝.
참고 : 윤혜순, <지역아동센터 교사의 역할인식에 관한 연구>, 청소년시설환경 제9권 제3호(2011)
교육과 아동에 관심이 많은 학생으로서 지역아동센터가 발전할 수 있는 각각의 해결방안이 실현될 수 있도록 솔선수범의 자세로 일조해야 한다고 봅니다. 지역아동센터에 재능기부, 사례공유를 위한 SNS활동의 적극적 참여, 정부보조금 증액을 위한 정부기관 게시판 활동 등이 힘없는 학생이자 소시민인 저에게 주어진 역할이고 의무라 생각합니다. ‘끝날 때까지 끝난 것이 아니다’라는 말이 있듯 장래 우리나라의 주역이 될 아동들이 내실있고 효과있는 지역아동센터를 이용할 수 있는 그 날까지 일익을 담당할 것을 다짐하며 과제를 마치고자 한다. 끝.
참고 : 윤혜순, <지역아동센터 교사의 역할인식에 관한 연구>, 청소년시설환경 제9권 제3호(2011)
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