목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 발달특성 중 인지 발달
2. 청소년의 발달특성 중 인지 발달이 청소년 심리에 미치는 영향
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 청소년의 발달특성 중 인지 발달
2. 청소년의 발달특성 중 인지 발달이 청소년 심리에 미치는 영향
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
정이다. 따라서 개인의 자아정체성은 아동기 경험과 동일시에 뿌리를 두고 있으며 이상적으로 성인기를 통하여 계속적으로 발달해간다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 발달특성 중 인지 발달이 청소년 심리에 어떠한 영향을 미치는지 설명해 보았다. 청소년기는 아동기로부터 성인기로 나아가는 과도기적인 시기이다. 신체적, 정서적, 인지적·지적, 심리·사회적 특성등 다방면에서 전반적으로 급격한 변화를 겪고 성장해가는 과정에 있다. 청소년 상담은 이런 변화와 성장의 과정에 있는 청소년을 상담의 대상으로 삼으므로, 청소년이 어떠한 존재인지를 규명할 필요가 있다. 청소년 상담에 있어서 청소년의 특성과 발달과정상의 특성과 함께 환경의 여러 요인과 더불어 이해되어야 한다. 청소년기의 청소년들은 발달과정상 아동기와 성인기의 과도기에 속한 관계로 다양한 태도, 이중적인 가치 등, 이상과 현실속에서 혼란을 겪을 뿐만 아니라 왕성한 호기심을 갖고 모험 등을 감행함으로서 충돌과 좌절을 경험하는 등 이에 따른 불안, 갈등, 공포 등을 경험하는 시기이다. 특히 청소년들은 신체적인 급등과 생리적 변화로 인해 감정의 변화가 심하게 되고, 한편으로는 과격한 정서표현을 하게 될 수도 있다. 부모에 대한 의존과 독립, 순종과 반항, 자기본위의 자부심과 자만심, 반면에 자기비하감, 열등감을 갖게 되는 등 감정의 양면성을 갖게 된다.
참고문헌
박진규, 청소년문화, 학지사, 2004.
조복희 외, 인간발달, 교문사, 2000.
허혜경 외, 청년발달심리학, 학지사, 2002.
구광현, 인지발달과 학습에 관한 이론적 접근, 대신대학논문집, 1992.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 청소년의 발달특성 중 인지 발달이 청소년 심리에 어떠한 영향을 미치는지 설명해 보았다. 청소년기는 아동기로부터 성인기로 나아가는 과도기적인 시기이다. 신체적, 정서적, 인지적·지적, 심리·사회적 특성등 다방면에서 전반적으로 급격한 변화를 겪고 성장해가는 과정에 있다. 청소년 상담은 이런 변화와 성장의 과정에 있는 청소년을 상담의 대상으로 삼으므로, 청소년이 어떠한 존재인지를 규명할 필요가 있다. 청소년 상담에 있어서 청소년의 특성과 발달과정상의 특성과 함께 환경의 여러 요인과 더불어 이해되어야 한다. 청소년기의 청소년들은 발달과정상 아동기와 성인기의 과도기에 속한 관계로 다양한 태도, 이중적인 가치 등, 이상과 현실속에서 혼란을 겪을 뿐만 아니라 왕성한 호기심을 갖고 모험 등을 감행함으로서 충돌과 좌절을 경험하는 등 이에 따른 불안, 갈등, 공포 등을 경험하는 시기이다. 특히 청소년들은 신체적인 급등과 생리적 변화로 인해 감정의 변화가 심하게 되고, 한편으로는 과격한 정서표현을 하게 될 수도 있다. 부모에 대한 의존과 독립, 순종과 반항, 자기본위의 자부심과 자만심, 반면에 자기비하감, 열등감을 갖게 되는 등 감정의 양면성을 갖게 된다.
참고문헌
박진규, 청소년문화, 학지사, 2004.
조복희 외, 인간발달, 교문사, 2000.
허혜경 외, 청년발달심리학, 학지사, 2002.
구광현, 인지발달과 학습에 관한 이론적 접근, 대신대학논문집, 1992.
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