[방통대 부모교육] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면 에서 논하시고 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오 [A형 항목]
본 자료는 4페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
해당 자료는 4페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
4페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

[방통대 부모교육] 부모교육의 필요성을 아동, 부모, 교사, 사회적 측면 에서 논하시고 부모교육으로 다룰 수 있는 주요내용을 설명하시오 [A형 항목]에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론

Ⅱ. 본 론
  1. 부모교육에 대한 개요
    1) 개념
    2) 목적
    3) 교육의 기본가정
  2. 부모교육의 필요성
    1) 아동 측면
    2) 부모 측면
    3) 교사 측면
    4) 사회적 측면
  3. 부모교육으로 다룰 수 있는 주요 내용
    1) 아동지도 이론과 지식
    2) 아동지도 방법과 기술
    3) 교육기관에서의 부모참여
    4) 자아인식의 제고
  4. 유아교육기관에서 부모교육으로 다룰 수 있는 내용
    1) 교육과 보육
    2) 유아의 문제행동과 지도
    3) 자녀와의 대화기법
    4) 학습환경 조성
    5) 부모참여

Ⅲ. 결 론

Ⅳ. 참고 문헌

본문내용

도 방법
④ 훈육 기법
⑤ 행동수정 기법
⑥ 가족회의 방법
⑦ 문제행동에 따른 지도 방법
⑧ 가정에서의 학습환경 조성 방법
⑨ 아동발달에 따른 지도 방법
3) 교육기관에서의 부모참여
부모가 교육기관의 교육 프로그램에 참여하는 것은 교육의 지속적인 효과에 많은 영향을 준다. 따라서 부모가 교육기관의 교육활동에 적극적으로 참여해서 지원해 주는 활동이 부모교육내용에 포함되어야 한다. 그 구체적인 내용은 다음과 같다.
① 교육기관에 대한 각종 홍보
② 연계교육의 필요성 및 방법
③ 보조교사 활동
④ 학습자료 제작
⑤ 학습 도우미
⑥ 행사 도우미
4) 자아인식의 제고
부모의 자아인식을 제고시키는 일은 모든 일에 자신을 갖고 처리함으로써 자아성취 의욕을 북돋우는 일로서 자녀교육을 성공으로 이끌기 위해서도 자아인식을 제고시켜주어야 한다. 자아인식을 제고시키기 위해서는 전항에서 제시한 모든 내용들이 포함되기도 하지만 특히 부모에게 일반 상식을 많이 넣어 주는 일로 그 내용을 제시하면 다음과 같다.
가정생활 분야
① 가족 분야의 변화에 따른 여성의 역할
② 현대사회에서의 건전한 가정
③ 청소년과 가정생활
④ 핵가족과 노인문제
법률 분야
① 가족법에 관한 내용
② 가정의례의 올바른 지식
③ 기타 일상생활에서의 초보적인 법률 상식
경제생활 분야
① 소비절약의 방법
② 종합소득세 등 각종 세금에 관한 지식
③ 의료보험 등 각종 보험에 관한 지식
보건 및 위생 분야
① 공해식품이나 비위생적인 식품 관리에 대한 지식
② 식중독의 예방과 응급치료법
③ 유아의 예방접종
④ 기생충의 구제와 예방
이상의 내용 외에도 자연보호, 여가활용, 실내장식, 저축ㆍ절약 등 여러 가지의 내용을 생각할 수 있다. 또한 각 지역사회의 특수성에 따라 필요한 내용들을 반영할 수도 있다.
4. 유아교육기관에서 부모교육으로 다룰 수 있는 내용
부모교육의 내용은 부모교육의 목적과 유형에 따라 달라지지만 대개의 부모교육프로그램에서 다루고 있는 중요한 내용을 다음과 같이 요약할 수 있다.
1) 교육과 보육
유아기는 인간발달의 결정기이기 때문에 어느 시기보다 중요한 시기이다. 유아교육은 발달의 결정기에 있는 유아의 발달을 촉진시키는 것이 그 주요목적이다. 이러한 유아교육 및 보육의 주역은 부모가 맡게 된다. 다시 말해 부모는 유아의 사회ㆍ정서적ㆍ인지적ㆍ언어적 그리고 신체적 발달에 가장 중요한 영향을 미칠 수 있는 위치에 있다. 따라서 부모 자신들이 자녀의 성장과 발달을 돕기 위한 역할이 무엇이며 또 그 중요성을 부모에게 인식시키는데 관련된 내용들이 다루어진다.
2) 유아의 문제행동과 지도
일반적으로 우리는 유아의 문제행동은 어른의 사랑과 관심이 부족해 일어난다고 생각한다. 그러나 실제로 대부분의 문제행동들은 부모나 다른 어른이 모르는 사이에 가르친 것들이다. 다시 말해 만약 어린이가 잘못된 행동을 배웠다면 그 반대로 좋은 행동도 얼마든지 배울 수 있는 것이다.
3) 자녀와의 대화기법
부모는 자녀양육을 하는 동안 효과적인 의사소통에 어려움을 느낀다. 부모는 많은 경우에 자녀의 말뜻을 이해하지 못하거나 잘못 이해하며 또한 부모 자신들이 자녀에게 전하고자 하는 바를 전달하지 못하거나 잘못 전달한다. 이러한 부모와 어린 자녀간의 대화의 문제는 바로 양육문제와 직결된다. 유아교육 및 보육이 가정에서 효과적으로 이룩되기 위해 부모와 자녀간의 대화가 잘 이루어져야 한다.
4) 학습환경 조성
유아가 매일 접촉하는 가정환경은 그의 발달에 많은 영향을 준다. 풍요한 가정환경에서 유아의 발달을 촉진하는 다양한 학습경험의 기회를 제공해 준다. 여기서 풍요한 가정환경이란 비싼 장난감이나 다른 물건들이 많은 것을 뜻하지 않는다. 주어진 그대로의 환경을 교육적으로 어떻게 활용하느냐에 따라 그 환경은 얼마든지 풍요한 환경이 될 수 있는 것이다. 부모는 주어진 환경을 자녀에게 바람직한 학습환경으로 만들어 줄 수 있다.
5) 부모참여
부모가 유아교육기관의 교육프로그램에 참여하는 것은 그 교육의 지속적인 효과에 많은 영향을 미친다. 더욱이 한 교사가 맡은 유아의 수가 30명이 넘는 학급에서 부모의 참여는 매우 중요하다. 부모 참여의 정도나 방법은 여러 가지가 있을 수 있다. 가장 대표적인 것은 부모가 보조교사의 역할을 담당하는 것으로 부모는 교사가 유아들을 가르칠 때 교사의 손이 미치지 못하는 유아를 도와줄 수 있을 것이다. 또 가정통신문이나 학습 보조 자료를 만드는데 부모가 참여할 수 있다.
Ⅲ. 결 론
현대사회의 핵가족, 소가족 형태에서 부모로서의 준비가 충분치 못한 젊은 부모들은 올바르게 부모역할하기란 쉬운 일이 아니다. 이것은 교육의 효율성을 높이기 위해서 교육기관과 가정과의 연계성이 이루어지도록 계획하는 일이 중요하게 부각되고 있는 이유이다. 부모에게 바람직한 자녀교육 철학을 함양하게 하고 자녀교육 및 가정생활 운영에 필요한 정보와 지식을 갖게 하고 효율적인 부모역할 기술을 습득하게 하며 더 나아가서는 부모자신의 발전을 통해 자아실현 기회를 제공함으로써 건강한 가족을 구축하도록 할 수 있도록 다양한 내용과 방법을 지원하는 것은 현대에 요구되는 진정한 부모교육이라 할 수 있을 것이다.
또한 정부, 민간, 유아교육기관에서의 부모교육에 있어 부모는 자녀의 교육 이외에 가정 관리 및 운영, 나아가서 지역사회 발전에 참여하기 위한 최소한의 상식수준에 속하는 여러 가지 정보를 필요로 하므로 부모교육의 내용은 다양하게 구성되어야 할 것이다. 또한 가정에 따라 또는 주부에 따라 필요로 하는 상식은 각기 다르므로 현실에 맞는 부모교육 내용이 포함되어야 할 것이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 정옥분 외 공저(2016), 부모교육, 학지사
2. 김영옥 저(2016), 부모교육, 공동체
3. 김익균 외 공저(2010), 부모교육, 파워북
4. 원진숙 외 공저(2010), 글로벌 시대의 다문화 교육, 사회평론
5. 고인숙 외 공저(2010), 열린부모교육, 교육아카데미
6. 김연진 외 공저(2007), 부모교육, 태영출판사
7. 최인숙 저(2006), 훈련중심의 부모역할 교육, 교육과학사
8. 박성연 외 공저(2003), 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사
  • 가격3,000
  • 페이지수13페이지
  • 등록일2017.03.19
  • 저작시기2017.3
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#1021685
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
다운로드 장바구니