아동미술-명화를 활용한 창의적 단위보육활동계획안을 작성 후, 미술 수업시 교사의 역할에 대해 자신의 생각을 구체적으로 작성하시오

소개글

아동미술-명화를 활용한 창의적 단위보육활동계획안을 작성 후, 미술 수업시 교사의 역할에 대해 자신의 생각을 구체적으로 작성하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

서론
본론
-만3세 단위보육활동계획안
-만5세 단위보육활동계획안
-명화를 활용 미술 수업 시 교사의 역할에 대한 개인적 생각
결론

본문내용

랑 파란색이랑 같이 칠했어요.
섞으면 하늘색 되는데~
T: 그렇지. 그런데 섞지 않고 화가는 함께 색칠을 했구나.
C: 네. 저는 안 섞은게 좋아요.
T: 그래? 왜 좋은지 물어봐도 될까?
C: 그냥. 그냥 좋아요.
T: 우리 00처럼 그림에서 가장 마음에 드는 색은 무엇인지 이야기 나누어 볼까요?
:
*자유롭게 자신의 의견을 이야기 나눈다.
마무리
*작품을 감상한 느낌을 이야기 한다.
T: 그림 속 자연을 표현한 색 중 어떤 색이 기억에 남니?
C: 저는 초록색이요. 나무는 초록색이 기억나요.
T: 어떤 풍경이 아릅다웠을까?
C: 호수에서 배타고 있는 거요. 저도 배 탔을 때 아름다웠거든요.
T: 우리 동네에도 명화 속과 비슷한 곳이 어디 있을지 생각해보고
내일도 이야기 나누어 보도록 하자.
C: 네~ 그럼 생각해와도 되요?
T: 그럼요. 내일은 우리 친구들만의 멋진 그림들이 많이 탄생되겠는 걸요~
3. 명화를 활용 미술 수업 시 교사의 역할에 대한 개인적 생각
명화 관련 미술 수업 진행 시에 교사가 해야 할 역할은 무엇일까?
수업에 앞서 교사가 먼저 명화에 대해 이해를 하는 것이 우선적이라 생각된다.
그래야 유아들에게 활동에 대한 설명을 할 때에도 유아들 자체가 쉽게 이해할 수 있기 때문이다.
미술에 대한 전문적인 지식 습득도 중요하지만, 창작활동을 위해 창의적인 재료를 다룰 수 있어야 하고, 표현 방법에 대한 안내도 할 수 있어야 한다. 그리고 아동의 환경과 발달 단계에 대한 이해와 개인차를 고려하여 적극적이고 융통성있는 교수방법으로 안내하고, 자극하고, 지도하여 표현작업을 향상시킬 수 있는 진취적인 사고와 실천의지를 가져야 중요하다고 생각한다.
또한 자유로운 분위기에서 유아들의 심성을 표출할 수 있도록 지도해야 한다. 아이들로 하여금 그림그리기가 재미있고 미술에 흥미를 느낄 수 있도록 해야 한다. 즐거운 분위기 속에서 유아들이 원하고, 생각하고, 그리고자 하며, 만들고 싶어 하는 것을 파악하여 자유롭게 자신의 생각을 표현할 수 있도록 자극하고 지도해주는 것이 교사의 역할이라고 판단된다.
Ⅲ. 결론
미술은 영유아의 대소근육 발달과 협응 능력의 발달을 돕는 만큼, 미술 활동에 유연해질 수 있도록 참여활동의 기회를 제공해야 한다.
아동의 창의성을 개발하고 정서를 함양하며, 미술활동을 통해 성취감을 느낄 수 있도록 끊임없이 연구하는 교사가 되도록 노력해야 함을 이 글을 쓰며 되뇌이며 느낀다.

키워드

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