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타당성과 합리성 그리고 그 가치성을 엄밀하게 검토할 필요가 있는 것이다. 무분별한 외국이론의 도입은 우리학문 발전에 도움이 되지 않으며, 외국의 이론과 연구라고 하여 반드시그것들의 타당성과 효과를 기대할 수 있는 것도 우리나라 유아교육의 발전을 위해서라도 외국의 이론이나 연구의 무조건적인 도입보다는 한국유아교육의 특성과 실정에 맞는 고유의 특수성을 살린 우리만의 독창적인 유아교육의 이론과 연구가 요구된다.
세계적 보편성과 각 국가와 민족의 고유성과의 관계 설정에서 항상 그 필요성과 정 당성의 주장은 있으되, 100여 년이 넘는 우리 유아교육의 역사 속에 우리 고유의 유아 교육이 자리매김을 아직도 제대로 하지 못하고 있다는 점은 미래의 유아교육 발전을 위해서도 해결해 나가야 할 과제라고 할 수 있다.
세계적 보편성과 각 국가와 민족의 고유성과의 관계 설정에서 항상 그 필요성과 정 당성의 주장은 있으되, 100여 년이 넘는 우리 유아교육의 역사 속에 우리 고유의 유아 교육이 자리매김을 아직도 제대로 하지 못하고 있다는 점은 미래의 유아교육 발전을 위해서도 해결해 나가야 할 과제라고 할 수 있다.
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