[수학 교수-학습과정안] 물건의 개수 세어보기 학습지도안-수업지도안 (단원명 : 7. 50 까지의 수 | 본시 주제 : 물건의 개수 세어보기)

소개글

[수학 교수-학습과정안] 물건의 개수 세어보기 학습지도안-수업지도안 (단원명 : 7. 50 까지의 수 | 본시 주제 : 물건의 개수 세어보기)에 대한 보고서 자료입니다.

목차

전시 학습 상기
문제 파악
문제 추구 및 해결하기
적용발전
정리하기


물건의 개수를 세어 봅시다.

본문내용

◇ 종이컵 속에 들어있는 바둑돌의 개수 예상하기
◇ 함께 세어보기
◇ 역할 바꾸어 놀이하기
◎ 적용 및 응용하기
◆ 이 시간이 끝나고 세어보고 싶은 것 이야기하기
◎ 학습내용 정리하기
◆ 수는 어떻게 나타낼 수 있는지 이야기하기
- 10개의 묶음 수와 낱개
5´
6´
7´
2´
3´
* 모둠 바구니
* 접시
* 묶음 막대
* 모둠 바구니
* 접시
* 종이컵
* 묶음 막대
놀이하기 활동지
* 바둑돌, 종이컵
* 수 감각을 고려하여 지도한다.
옆에 앉아 있는 친구와 같이 다음 놀이를 해 보세오.
1. 짝의 컵에 들어있는 바둑알이 몇 개 정도 들어있을지 어림하여 보시오.
(개)
2. 각각 묶음과 낱개로 세어서 개수를 알아보시오.
10개씩 묶음
낱개
⇒
3. 어림한 것과 실제 세어 본 것을 비교하여 보시오.

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