만 1세의 보육교사와의 원만한 애착 형성을 위한 올바른 적응과정 방법에 대해 논의하세요

소개글

만 1세의 보육교사와의 원만한 애착 형성을 위한 올바른 적응과정 방법에 대해 논의하세요에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 원만한(안정적인) 애착관계를 형성하는 방법
2. 기타 보육교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

치채지 못하고 지나친 자극을 주었을 때, 영유아와 애착관계를 형성하기 어렵고, 지시적이고 명령적인 언행은 영유아와의 애착관계 형성에 있어 큰 걸림돌로 작용한다.
2. 기타 보육교사의 역할
부모 및 양육자와 떨어진 아이들은 낯선 환경에 대한 불신감 및 불안감으로 아무것도 하려 시도하지 않게 된다. 또한 긴장하는 경향이 역력하기 때문에 보육교사는 아이가 두려움을 해소하고 심리적 안정감을 가질 수 있도록 해야 한다.
또한 교사는 영아가 자신은 미움을 받는 존재가 아닌, 사랑받고 존중받는 존재라는 영아의 자기상을 심어줄 필요가 있다. 이러한 노력이 결여된다면 영아는 보육기관 및 교사에 대한 불신감을 가지거나, 자기존중감이 결여된 보육기관에 적응하지 못할 수도 있기 때문이다.
Ⅲ. 결론
미래 한국사회의 주인공은 작금의 영아들이다. 그러한 영아들이 올바르고 체계적인 보육을 받을 수 있도록 처음 방문시 부터 배려하는 것은 교사들의 사명이라는 생각을 해보았고, 이러한 노력을 통해 영아들은 보육기관에 빠르게 적응할 수 있을 것이라 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
애착과 발달 통합적 접근 Susan Goldberg 저 | 주은지 역 | 학지사 | 2014.04.25

키워드

만 1세,   원만한(안정적인) 애착관계를 형성하는 방법 ,   보육교사의 역할