아동복지서비스 프로그램(지지적 서비스 보충적 서비스 대리적 서비스)

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목차

아동복지서비스 프로그램

I. 지지적 아동복지(지지적 서비스)

II. 보충적 아동복지(보충적 서비스)
1. 영유아보육
2. 피학대아동 보호사업
3. 소득유지사업

III. 대리적 아동복지(대리적 서비스)
1. 입양
2. 가정위탁
3. 시설보호

* 참고문헌

본문내용

다. 가정위탁은 부모의 수형, 장기 입원, 별거 등으로 일정한 기간 동안 일반 가정에서 위탁 보호되고, 위탁의 사유가 된 상황이 해소되어 친부모에 의해서 친가정에서 자랄 수 있게 되면 아동은자신의 가정으로 돌아가게 된다. 이 부분에서 가정위탁의 기본적 전계는 위탁보호의 수준이 자신의 친부모에 의한 양육수준 이상이어야 한다는 점이다. 이 사업은 입양과 같이 위탁부모의 법적 가족이 되는 것이 아닐 뿐만 아니라 시설보호와 달리 가정에서 보호와 양육이 이루어진다는 접이 특징이다. 아동이 가정적인 분위기에서 보호됨으로써 친부모와 영구적으로 분리되는 것을 방지하고 아동의 전인간적인 발달과정의 손상을 줄이려는 데 의의가 있다.
선진 외국에서는 아동 자신에게 발달상의 문제가 있을 때는 해당 전문성을 갖춘 위탁가점에게 위탁보호를 하기도 하고, 아동이 직업적 능력을 연마하여 사회적으로 자립하는 동안 '고용위탁'되기도 한다.
가정위탁보호는 입양의 전 단계로 활용되기도 한다. 한국에서는 입양전문기관의 주관 하에 국외입양을 할 요보호아동을 일정기간 동안 가정에서 양육하게 하거나, 국내입양을 촉진하기 위해서 아동양육을 희망하는 가정을 위탁가정으로 지정하여 원할 경우 입양으로 발전시키기도 한다.
최근에는 그룹홈(Group home)이라고 불리는 소규모 아동복지시설이 활발하게 시도되고 있다. 그룹홈은 부모의 보호를 받지 못하는 5험 내외의 아동과 청소년이 생활교사(사회복지사)와 더불어 일반적인 주택가에서 생활을 함께 하는 시설로 사회로부터의 고립을 방지하는 역할도 수행하고 있다.
3. 시설보호
시설보호는 가정에서 욕구가제대로 충족되지 못하는 아동을 위해서 집단보호와 치료를 마련해 주는 대리보호를 의미한다. 따라서 아동은 자기의 가정과 부모 밑에서 성장해야 한다는 것이 중요한 원칙이지만, 도저히 가정에서 성장할 수 없는 아동들은 불가피하게 시설보호를 받고 있다.
우리나라의 경우 전쟁고아를 단순히 '수용보호'하는 차원에서 시설보호가 확대되었다가 요보호아동이 줄어들고 그 특성이 바뀌면서 아동복지시설이 전문화되어 왔다. 우선 아동에게 장애가 있느냐의 여부에 따라서 장애아동은 장애인복지시설로 전문화되고, 비장애아동도 연령에 따라서 3세 미만은 영아시설, 3세 이상은 육아시설에서 보호받게 되었다. 영유아 시설에 입소하기 전에 요보호아동을 발견하고 상담하기 위해서 아동상담소가 설립되고, 이들을 일시보호하기 위해서 아동일시보호시설이 설립되었다. 성장한 요보호아동의 자립을 촉진시키기 위해서 직업훈련시설이 설립되고, 연장아동이 주거문제를 해소하면서 자립하도록 자립지원시설이 설치되었다. 다음은 아동복지시설을 유형화한 것이다.
- 아동양육시설ㅰ보호를 필요로 하는 아동을 입소시켜 보호, 양육하는 것을 목적으로 하는 시설
- 아동일시보호시설 : 보호를 필요로 하는 아동을 일시보호하고 아동에 대한 향후의 양육대책 수립 및 보호조치를 행하는 것을 목적으로 하는 시설
- 아동보호치료시설 : 불량행위를 하거나 불량행위를 할 우려가 있는 아동으로서 보호자가 없거나 친권자나 후견인이 입소를 신청한 아동 또는
가정법원, 지함법원 소년부지원에서 보호위탁된 아동을 입소시켜 그들을
선도하여 건전한 사회인으로 육성하는 것을 목적으로 하는 시설
- 아동직업훈련시설 : 아동복지시설에 입소되어 있는 만 15세 이상의 아동과 생활이 어려운 가정의 아동에 대하여 자활에 필요한 지식과 기능을 습득시키는 것을 목적으로 하는 시설
- 자립지원시설 : 아동복지시설에서 회소한 자에게 취업준비기간 또는 취업 후 일정기간 보호함으로써 자럽을 지원하는 것을 목적으로 하는 시설
- 아동단기보호시설 : 일반가정에 아동을 보호하기 곤란한 일시적 사정이 있는 경우 아동을 단기간 보호하며 가정의 복지에 필요한 지원조치를 하는 것을 목적으로 하는 시설
- 아동상담소 : 아동과 그 가족의 문제에 관한 상담, 치료, 예합 및 연구 등을 목적으로 하는 시설
- 아동전용시설 : 어린이공원, 어린이놀이터, 아동회관, 체육, 연극, 영화, 과학실험전시시설, 아동휴게숙박시설, 야영장 등 아동에게 건전한 놀이 오락 및 기타 각종 편의를 제공하여 심신의 건강유지와 복지증진에 필요한 서비스를 제공하는 것을 목적으로 하는 시설
- 아동복지관 : 지역사회 아동의 건전육성을 위하여 심신의 건강유지와 복지증진에 필요한 서비스를 제공하는 것을 목적으로 하는 시설
아울러, 아동복지시설이 시설보호를 중심으로 한 복지 서비스를 벗어나서 주로 가정에 있는 아동이 건전하게 성장하도록 돕는 서비스가 새롭게 강조되고 있다. 즉, 지역사회 아동의 건전한 발달을 위하여 아동, 가정, 지역주민에게 상담, 조언 및 정보를 제공해 주는 아동가정지원사업, 부득이한 사유로 가정에서 낮 동안 보호를 받을 수 없는 아동을 대상으로 개별적인 보호와 교육을 통해서 아동의 건전한 성장을 도모하는 아동주간보호사업, 학교부적용아동 등을 대상으로 올바른 인격형성을 위한 상담, 치료 및 학교폭력 예합을 실시하는 아동전문상담사업, 학대아동의 발견, 보호, 치료 및 아동학대의 예방 등을 전문적으로 실시하는 학대아동보호사업, 보호를 필요로 하는 아동에게 가정과 같은 주거 여건과 보호를 제공하는 것을 목적으로 하는 공동생활가정사업, 저소득층 아동을 대상으로 방과 후 개별적인 보호와 교육을 통하여 건전한 인격 형성을 목적으로 하는 방과 후 아동지도사업 등이 있다.
위의 사업들을 아동복지시설로 하여금 각 시설 고유의 업무 이외에도 실시할 수 있도록 함으로써 아동복지시설이 지역사회의 욕구와 직면하는 문제에 효과적으로 대처할 수 있도록 새로운 아동복지사업을 개발해야 할 것이다.
* 참고문헌
한국 사회복지실천과 복지경영 : 최성균/이준우 저, 파란마음, 2017
사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
지역사회복지와 사회복지시설 : 이병록 저, 청목출판사, 2007
사회복지실천론 : 이영분/김기환 등 저, 동인, 2010
현대 복지국가의 사회복지교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017

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