[인간행동과 사회환경 A형] 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오

소개글

[인간행동과 사회환경 A형] 정신분석적 이론을 바탕으로 왜 어떤 사람은 상습적으로 폭행을 일삼는 사람이 되었는지 설명하고 정신분석적 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 제시하시오에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 프로이드의 정신분석 이론
1) 프로이드의 생애와 업적
2) 인간관
3) 주요개념
(1) 중심개념
(2) 의식구조
(3) 성격구조
(4) 방어기제
4) 프로이드의 심리성적 발달단계
(1) 구강기(oral stage)
(2) 항문기(anal stage)
(3) 남근기(phallic stage)
(4) 잠복기(latent stage)
(5) 생식기(genital stage)
5) 정신분석 치료
(1) 치료의 목표
(2) 치료의 과정
(3) 치료의 기법
2. 상습적으로 폭행을 일삼는 사람 치료 혹은 해결방안
1) 문제행동
2) 분석
3) 형성과정
4) 치료과정

Ⅲ. 결론


<참고문헌>

본문내용

정신분석 이론에 기반을 두고 있는 이 이론은 무의식적 또는 의식적으로 인간의 마음에 영향을 미치는 심리적인 힘에 초점을 맞추고 있다. 인간의 내부에 존재하는 힘, 욕망, 동기들은 흔히 갈등을 일으키는데 이러한 갈등은 잘 해결되면 성장과 활기를 가져오는 반면에 잘못 해결되거나 해결되지 않은 상태로 남아있게 되면 불안으로 인해 유년기의 심리성적 발달 단계로 퇴행, 고착되면서 신경증유발의 원인이 된다고 보는 것이다. 따라서 정신분석적 접근은 이러한 무의식적 갈등의 원인을 검토하고 이을 해결하는 방법과 결과에 대해서 설명하는 이론으로 불안을 이상행동의 원인이라고 주장한다.
우선 어린 시절에 부모에게 학대를 받았을 경우 성인이 된 후에 인격 장애를 앓거나 반사회적 행동을 할 확률이 그렇지 않은 경우보다 월등히 높다는 연구보고가 있다. 부모에게 학대를 받은 아동이 성인이 되면서 다른 사람들과의 관계에서 어려움을 겪고 성격적으로 약간의 문제가 생기는 정도를 벗어나 범죄를 저지르는 일탈행동을 할 확률이 크다는 것이다.
또한 학대는 전수되는 경우가 많기 때문에 학대받은 아동은 또다시 자신이 자녀를 학대하는 경우도 많다. 또한 다중 인격 장애라는 끔직한 정신질환에 걸린 사람들 중에 상당수는 어린 시절 학대받은 경험이 있다고 한다. 또한 어린 시절 성폭행을 당했던 여성 중에는 연애를 할 때뿐만 아니라 결혼생활에서도 어려움을 겪는 경우가 많다고 한다. 이러한 극단적인 경우가 아니더라도 어린 시절 개에게 물렸거나 물에 빠진 경우 개를 무서워하고 물을 두려워하게 되는 것도 우리 주변에서 흔히 볼 수 있는 경우다.
3) 형성과정
(1) 남근기(phallic stage)
이 시기에 아버지의 학대가 무의식 속에 자리 잡게 된 것 같다. 그러한 불만들이 무의식 속에 내제된 상태에서 잠복기와 생식기를 거쳐 성인이 된 지금까지 상습적으로 폭력을 행사하고 감정을 절제할 수 없는 문제행동을 가지게 된 것 같다.
(2) 잠복기(latent stage)
남근기 시절부터 억압되었던 감정들이 무의식 속에 내제된 채 잠복기를 거치게 되었다. 그 당시 나는 그것이 무엇인지 어떤 감정인조차 몰랐던 것은 당연했을 것이다. 그렇게 아버지의 폭력, 욕설로 인한 학대와 잦은 음주로 인해 간암으로 돌아가시는 모습을 청소년기까지 경험하게 된다. 분명히 무의식 속에는 자리 잡고 있었던 것은 확실하다.
(3) 생식기(genital stage)
사춘기에 접어들면서 아버지가 간암으로 돌아가셨다. 잦은 음주로 인해서이다. 그때까지도 아버지처럼 되지 않을 거라는 다짐을 몇 번이고 했을 것이다. 하지만 성인이 된 지금 그토록 싫어하던 아버지의 모습을 닮아가고 있는 자신을 발견했다. 어린 시절 받았던 학대가 무의식 속에 잠재되어 있다가 자신도 모르게 상습적인 폭력과 감정을 절제하지 못하는 문제행동을 표출하는 것이다.
4) 치료과정
정신분석적 치료는 현재 겪고 있는 증상의 제거뿐만 아니라 유년기의 상처받은 경험에 의해 잘못 형성되어진 태도와 인식, 행동을 포함해서 성격 자체를 변화시키는 데 초점을 맞추고 있다. 명상치료를 받으며 관찰하는 힘이 커지면서 강박적 불안을 지켜보는 시간을 확보, 검사로 확인하지 않았다. 불안한 생각이 생겨나서 머무르다가 왜곡된 것임을 알아차리자 불안한 생각이 사라지는 것을 분명히 보게 된다. 분노가 참을 수 없는 죄의식을 일으킨 결과 두려움으로 표현되었음을 통찰하였다. 전쟁, 살해, 위협 등 공격성 꿈에서 사막에서 아름다운 석양을 바라보는 꿈(불안이나 두려움에 빠지지 않고 메마른 정서에 윤기가 돌게 되는 꿈)을 꾸게 되었다.
Ⅲ. 결론
프로이드는 금세기의 가장 위대한 사상가 중 한 사람으로 간주되고 있다. 출생부터 5세까지 형성되는 성격유형은 선택 집중과 반 집중, 고착과 퇴행, 그리고 자아방어기제 등으로 특징 지워지며 이는 부모와 자녀간의 관계, 부모의 양육태도에 의한 것이라고 강조한다. 또한 프로이드는 우리 사회는 항상 본능적 욕망을 포기하도록 강요한다고 믿었다. 따라서 엄격한 부모의 훈련 때문에 아동들이 자신의 신체와 자연적 기능에 대해서 불필요한 부끄러움이나 죄의식을 느끼게끔 한다고 생각하고 성교육의 필요성을 특히 강조하여 학교에서의 성교육 실시를 추천하기도 하였다. 출생부터 초기 청년기까지 걸쳐있는 심리성적 단계는 인간에 의해 조성된 가정, 놀이터, 학교 등에서 펼쳐지는 아동의 기초적 경험과 활동들 먹고 놀고 학습하는 등을 감독하는데 이러한 것들은 부모, 형제, 교사의 영향 하에서 나타난다고 하며 인간의 문화적, 사회적, 물리적 체계는 본능적 충동간의 갈등과 만족에 근거하는 보편적이며 기초적인 성격구조를 나타낸다고 말하고 있다. 마지막으로 프로이드는 인간의 건축 환경의 원리는 문화차이에 관계없이 무의식적 욕망, 그리고 이러한 욕망을 승화시키려는 시도, 본능적 충동을 만족시키고 억제 시키는 방법을 반영한다고 말한다. 이처럼 프로이드의 이론은 현대 과학기술에 대해서도 기초가 되는 의미와 목적을 제공한다고 보고 본능이나 무의식의 생물학적 요인 외에, 환경의 중요성, 환경적인 요인의 중요성을 말하고자 한 인간이해에 대한 포괄적인 관점을 가진 학자라고 할 수 있겠다.
<참고문헌>
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김수희(2007) 아동발달, 양서원
김경희(2008) 아동심리학, 박영사
김광웅 외(2006) 아동발달, 형설
김태련 외(2009) 발달심리학, 박영사
강영신(2009) 성격심리학, 학지사
윤순임(2000) 현대상담 심리치료의 이론과 실제, 중앙적성출판사
권택용(1999) 프로이트의 성과 권력, 문예출판사
박아청(2008) 성격심리학의 이해, 교육과학사
서봉연 외(2002) 발달심리학 아동발달, 중앙적성출판사
김시원 역(1996) 프로이드 정신분석 강의, 펀앤런북스
백상창 역(1993) 프로이드 심리학, 문예출판사
서석연 역(1990) 정신 분석학 입문, 범우사
이명성 역(1992) 정신분석 입문, 홍신문화사
조태범, 성장적 의미의 성격변화와 인지치료적 접근, 석사학위논문, 2008
지그문트 프로이트 지음 · 최석진 편역(2009) 정신 분석 입문 : 인간 정신에 대한 혁명적 통찰, 돋을새김

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