목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가족이 되기 위하여 필요한 효과적인 의사소통 방법에 대하여 고찰하기
2. 자신만의 바람직한 의사소통방법
3. 부모-유아 간 문제 상황을 설정하고 이에 대하여 의사소통 하는 과정을 전개하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
Ⅱ. 본론
1. 건강한 가족이 되기 위하여 필요한 효과적인 의사소통 방법에 대하여 고찰하기
2. 자신만의 바람직한 의사소통방법
3. 부모-유아 간 문제 상황을 설정하고 이에 대하여 의사소통 하는 과정을 전개하기
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고자료
본문내용
자녀는 부모가 자신의 말에 귀기울이고 있다는 것을 인식하게 된다.
격려와 칭찬
부모는 자녀가 아무리 허황된 말을 한다할지라도, 자녀의 말을 존중하고 그에 따른 격려와 칭찬을 해줄 수 있어야 한다.
3. 부모-유아 간 문제 상황을 설정하고 이에 대하여 의사소통 하는 과정을 전개하기
가. 문제 설정
마트에서 장난감을 사달라는 유아와 빨리 집에 가자고 재촉하는 어머니의 상황을 설정하였다.
나. 의사소통 과정을 전개하기
아이-엄마 장난감 사주세요.
어머니-안되. 너 집에 장난감 이미 많잖아. 엄마 돈 없어.
아이-나 이거 사고싶어요. 빨리 사주세요.
어머니-안된다니까.. 그럼 왜 이것을 사고 싶은지 말해 주렴..
아이-나 이거 그냥 갖고 싶어요. 정말이에요.
어머니-집에 다른 장난감도 많은데, 왜 또 장난감을 사고 싶니? 엄마가 생각할 때, 너 이미 장난감 많아. 엄마 많이 피곤해요.(나-전달법)
아이-그래도 정말 가지고 싶어요. 저 장난감이 더 크고 이쁘단 말이에요.
어머니-정말 갖고 싶니? 저 장난감이 더 크긴 크구나(맞장구)
아이-네. 맞아요. 사주세요.
어머니-정말 가지고 싶다니까 이번에는 사주는거야.. 다음부터는 엄마 말도 들어주렴(반영)
Ⅲ. 결론
의사소통이 원만하지 못한 가족은 가족내 문제와 갈등이 발생될 수 밖에 없을 것이라고 생각한다. 따라서 가족내 행복을 증진시키고 가족기능을 강화시키며, 가족내 문제와 갈등을 차단시키기 위해서는 가족 내 의사소통이 활성화될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
부모 역할 훈련 토머스 고든 저 | 이훈구 역 | 양철북 | 2013.12.23
격려와 칭찬
부모는 자녀가 아무리 허황된 말을 한다할지라도, 자녀의 말을 존중하고 그에 따른 격려와 칭찬을 해줄 수 있어야 한다.
3. 부모-유아 간 문제 상황을 설정하고 이에 대하여 의사소통 하는 과정을 전개하기
가. 문제 설정
마트에서 장난감을 사달라는 유아와 빨리 집에 가자고 재촉하는 어머니의 상황을 설정하였다.
나. 의사소통 과정을 전개하기
아이-엄마 장난감 사주세요.
어머니-안되. 너 집에 장난감 이미 많잖아. 엄마 돈 없어.
아이-나 이거 사고싶어요. 빨리 사주세요.
어머니-안된다니까.. 그럼 왜 이것을 사고 싶은지 말해 주렴..
아이-나 이거 그냥 갖고 싶어요. 정말이에요.
어머니-집에 다른 장난감도 많은데, 왜 또 장난감을 사고 싶니? 엄마가 생각할 때, 너 이미 장난감 많아. 엄마 많이 피곤해요.(나-전달법)
아이-그래도 정말 가지고 싶어요. 저 장난감이 더 크고 이쁘단 말이에요.
어머니-정말 갖고 싶니? 저 장난감이 더 크긴 크구나(맞장구)
아이-네. 맞아요. 사주세요.
어머니-정말 가지고 싶다니까 이번에는 사주는거야.. 다음부터는 엄마 말도 들어주렴(반영)
Ⅲ. 결론
의사소통이 원만하지 못한 가족은 가족내 문제와 갈등이 발생될 수 밖에 없을 것이라고 생각한다. 따라서 가족내 행복을 증진시키고 가족기능을 강화시키며, 가족내 문제와 갈등을 차단시키기 위해서는 가족 내 의사소통이 활성화될 수 있도록 노력해야 겠다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
부모 역할 훈련 토머스 고든 저 | 이훈구 역 | 양철북 | 2013.12.23
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