목차
Ⅰ. 논의의 필요성
Ⅱ. 사랑의 수레바퀴 이론
Ⅲ. 소결
Ⅳ. 참고문헌
Ⅱ. 사랑의 수레바퀴 이론
Ⅲ. 소결
Ⅳ. 참고문헌
본문내용
에 기초한 친밀감 형성은 자기노출을 불러오고 자기노출은 상호의존관계를, 상호의존관계는 개인의 욕구충족을 일으킨다는 것이다. 그리고 욕구충족은 다시 친밀감을 제고하고 다시금 자기노출 및 상호의존을 증대시킨다는 점에서 사랑의 수레바퀴 이론은 보다 서로에게 바람직하고 심도 있는 사랑을 하기 위한 유의미한 함의를 가지고 있다 평가할 수 있을 것이다.
하지만 이와 같은 사랑의 수레바퀴가 돌아가는 방향은 정해져있지 않다는 점 역시 중요하다. 즉, 사랑이 발달하는 단계는 정방향으로만 이루어지는 것이 아니라 가역적 성격 역시 가지고 있기 때문에 특정 단계에서 어려움을 겪거나 친밀감 형성 혹은 자기 노출의 과업을 성공하지 못한다면 사랑의 발달이 멈추거나 오히려 거꾸로 퇴보하여 관계가 깨지기도 하는 것이다.
이처럼 사랑의 수레바퀴 이론은 사랑의 발달단계를 이야기함으로써 사랑이 어떻게 형성되고 발전하는지를 보여주는 중요한 이론적 틀로서도 기능하지만 무엇보다 중요한 함의는 사랑이 결코 그대로 멈추어있는 것이 아니라 이를 유지하고 발전시키기 위해서는 끝없는 탐색과 노력이 필요하다는 점을 밝혔다는 것에 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정영숙, 《아동발달과 부모교육》, 2001.
하지만 이와 같은 사랑의 수레바퀴가 돌아가는 방향은 정해져있지 않다는 점 역시 중요하다. 즉, 사랑이 발달하는 단계는 정방향으로만 이루어지는 것이 아니라 가역적 성격 역시 가지고 있기 때문에 특정 단계에서 어려움을 겪거나 친밀감 형성 혹은 자기 노출의 과업을 성공하지 못한다면 사랑의 발달이 멈추거나 오히려 거꾸로 퇴보하여 관계가 깨지기도 하는 것이다.
이처럼 사랑의 수레바퀴 이론은 사랑의 발달단계를 이야기함으로써 사랑이 어떻게 형성되고 발전하는지를 보여주는 중요한 이론적 틀로서도 기능하지만 무엇보다 중요한 함의는 사랑이 결코 그대로 멈추어있는 것이 아니라 이를 유지하고 발전시키기 위해서는 끝없는 탐색과 노력이 필요하다는 점을 밝혔다는 것에 있을 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
정영숙, 《아동발달과 부모교육》, 2001.
소개글