평생교육방법론)평생교육 참여 동기와 참여 장애요인

소개글

평생교육방법론)평생교육 참여 동기와 참여 장애요인에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고자료 및 출처

본문내용

이 잘못된 방향의 정책에 의해 사라지게 되는 것이다.
3. 결론
평생교육 프로그램은 사람들에게 또 다른 배움의 기회를 주고, 인적 자원으로서의 쓰임새를 되찾으면서 자아실현의 욕구를 충족할 수 있는 귀중한 수단이다. 그러나 아무리 좋은 취지의 정책이라도, 실제로 운영되는 과정에서 학습자의 요구사항이나 학습자의 참여 조건을 충족시키지 못한다면 그 쓸모를 다하지 못하는 셈이다. 강좌 내용의 충실성은 물론이고, 좀 더 많은 사람이 접근할 수 있게, 자신의 일상생활에 지나치게 지장을 받지 않으면서도 제공되는 수업을 충실히 소화하고, 그 내용을 십분 받아들일 수 있도록 행정 기관에서 자체적인 노력을 계속해야 할 것이다.
4. 참고자료 및 출처
2012년 국가 평생교육 통계 보도자료, 교육과학기술부(2012.12)

키워드

평생교육방법론,   평생교육 참여 동기와 참여 장애요인,   평생교육