인간발달의 이론적 관점

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목차

인간발달의 이론적 관점

I. Freud의 정신분석학적 관점

II. Erikson의 심리사회적 관점

III. Piaget의 인지발달 관점

IV. Skinner & Bandura의 행동주의 관점

V. Maslow & Rogers의 인본주의 관점

VI. Bronfenbrenner의 생태체계적 관점

* 참고문헌

본문내용

느 정도 충족되었을 때 기대될 수 있다고 보고 있다.
VI. Bronfenbrenner의 생태계계적 관점
가족, 지역사회, 문화 등 인간이 몸담고 있는 생태환경을 보다 체계적으로 구조화하고 환경체계와 개인 간의 관계를 이해하려 한다. 브론펜브레너(Bronfenbrenner)의 생태학적 체계이론은, 미시체계로 개인의 발달에 직접적으로 영향을 미치는 환경맥락(예 : 가정, 학교, 또래집단), 중간체계로 개인이 적극적으로 참여하는 미시체계 맥락들 간의 상호관계, 외체계로 개인의 발달에 영향을 미치지만 직접적인 역할을 하지 않는 생태환경(예 : 부모의 직장, 이웃, 교회), 거시체계로 중간체계와 외체계를 포괄하는 체계(예 : 각 문화의 가치관, 신념, 이데올로기)로 설명한다.
* 참고문헌
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
실제 적용 중심의 미술치료 : 정현희 저, 2006, 학지사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
발달심리학 : 신명희, 서은희 외 3명 저 / 2013 / 학지사
인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016

키워드

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