일일교육운영계획안 1월 수요일

소개글

일일교육운영계획안 1월 수요일에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

준비한 후 바른 양치 법으로 깨끗이 양치하기.
1:00
~
1:20
동화
<대,소그룹
활동>
활동명
꿀꿀이의 새해 첫날
음원
가사판
활동목표
동화의 내용을 이해하며 즐겨 듣는다.
새해가 되며 변화하는 것들에 대해 관심을 가진다.
· 누리과정 관련요소
의사소통 > 듣기 > 동요, 동시, 동화 듣고 이해하기
자연탐구 > 수학적 탐구하기 > 규칙성 이해하기
활동내용
① 새해가 되며 생기는 변화에 대해 이야기 나눈다.
- ‘새해’라는 말을 들어 본 적이 있나요?
- ‘새해’는 어떤 뜻일까요?
- 새해가 되면서 달라진 점이 있나요?
- 새해가 되며 몇 살이 되었나요?
- 새해가 되면서 우리 모두 한 살씩 더 먹었어요.
-달력은 왜 필요할까?
-달력이 없으면 안 될까?
② ‘꿀꿀이의 새해 첫 날’ 동화 장면만을 보며 내용을 상상해 본다.
- 오늘 함께 볼 동화의 제목은 ‘꿀꿀이의 새해 첫 날’이에요.
- 동화 장면만을 보면서 어떤 내용일지 상상해 볼까요?
③ ‘꿀꿀이의 새해 첫 날’ 동화를 함께 본다.
④ 동화의 내용을 회상하며 이야기 나눈다.
- 동화를 재미있게 보았나요?
- 새해가 되면 어떤 음식을 먹는다고 했나요?
- 새해가 되면 어떤 점이 달라질까요?
- 나이 욕심이 난 꿀꿀이는 어떻게 했나요?
- 떡국을 많이 먹은 꿀꿀이는 정말 나이가 많아 졌을까요?
- 떡국을 네 그릇이나 먹은 꿀꿀이는 어떻게 됐나요?
- 꿀꿀이는 어떻게 하면 마음이 자란다고 생각했나요?
⑤ 마음이 자라려면 어떻게 해야 할지 생각해 본다.
- 꿀꿀이는 어떻게 하면 마음이 자란다고 생각했나요?
- 친구들은 마음이 자라려면 어떻게 해야 한다고 생각하나요?
⑥ 활동을 회상하고 평가한다.
- ‘꿀꿀이의 새해 첫 날’ 동화를 보니 어땠나요?
- 어떤 장면이 가장 재미있었나요?
- 이 동화를 누구에게 보여주고 싶나요?
1:20
~
1:40
음악감상
활동명
앤더슨 \'타이프라이터‘
‘타이프라이터’ 치는 소리와 사진, 앤더슨의 ‘타이프라이터’ 음원
활동목표
음악의 아름다움을 느끼며 즐겨 감상한다.
음악을 감상하며 타이프라이터에 관심을 가진다.
·누리과정 관련요소
예술경험 > 예술 감상하기 > 다양한 예술 감상하기
예술경험 > 아름다움 찾아보기 > 음악적 요소 탐색하기
자연탐구 > 과학적 탐구하기 > 간단한 도구와 기계 활용하기
활동내용
[도입]① ‘타이프라이터 소리’ 음원을 들어본다.
- 선생님이 들려주는 소리를 잘 들어볼 수 있겠니?
- (타이프라이터 소리를 들으며) 이 소리를 들어본 적이 있니?
- 어디에서 들어보았니?
- 무슨 소리인 것 같니?
- 왜 그렇게 생각하니?
② 사진을 보며 타이프라이터의 생김새와 쓰임에 대해 이야기 나눈다.
- 무슨 사진일까?
- 이런 물건을 본 적이 있니?
- 어디에서 보았니?
- 이것의 이름은 ‘타이프라이터’라고 해.
- 어떻게 생겼니?
- 타이프라이터는 어떤 물건일까?
- 타이프라이터로 어떤 일을 했을까?
③ 앤더슨의 ‘타이프라이터’ 음악을 감상한다.
- 이 음악을 들어본 적이 있니?
- 어디에서 들어본 것 같니?
- 음악의 느낌은 어떠니?
- 음악의 빠르기는 어떤 것 같니?
- 음악을 들으며 타이프라이터 소리를 들었니?
④ 다양한 방법으로 음악을 감상해본다.
- 한 가지 소리로 음악을 따라 불러볼까?
- 어떤 소리로 따라 부르고 싶니?
- 음악에 맞추어 몸을 흔들어볼까?
- 음악의 소리가 커질 때에는 손을 활짝 벌렸다가 소리가 작아지면 손을 작게 모아보는 것은 어떨까?
- 소리의 크기에 따라 손을 높이 올렸다가 낮게 내려 볼까?
1:40
~
2:00
대,소그룹
활동
활동명
show&tell
집에서 가지고 온 장난감
활동목표
발표력을 향상할 수 있다.
·누리과정 관련요소
의사소통/듣기/바른 태도로 듣기
의사소통/의사소통/말하기/느낌, 생각, 경험 말하기
말하기/낱말과 문장으로 말하기
활동내용
가정에서 유아가 재미있어하고 흥미 있어 하는 장난감, 인형 및 물건 등을 유아들이 유치원으로 가지고 와서 아래의 4문장으로 이어서 설명합니다.
* show & tell 소개문구
1. 이름발표 : 예) 이것은 000입니다.
2. 갖게 된 경로 : 예) 이것은 000에서 엄마와 샀어요.
이것은 000에게 선물을 받았어요.
3. 기능설명 : 예) 이것은 000를 할 수 있어요.
4. 좋은 점 : 이것의 000가 정말 좋아요.
2:00
~
2:30
방과후 특성화
활동
활동명
미술
활동목표
다양한 미술 기법을 표현해 볼 수 있다.
·누리과정 관련요소
사회관계 > 사회에 관심 갖기 > 우리나라에 관심 갖고 이해하기
예술경험 > 예술적 표현하기 > 미술 활동으로 표현하기
활동내용
인물의 표정을 잘 살려 내어 표현 - 미소가 아름다운 모나리자
2:30
~
3:30
음률
활동
활동명
오르프 - 타악기 합주
오르프악기
롤링벨,롤링스톤
활동목표
타악기로 음악에 맞춰 연주할 수 있다.
·누리과정 관련요소
예술경험 > 예술적 표현하기 > 음악 활동으로 표현하기
활동내용
일정 박 리듬 연주하기
/신체표현 악기로 전환하기
3:30
~
4:00
기본생활습관 지도와
오후간식
활동명
손씻기 및 오후간식
5x
활동목표
손을 깨끗이 씻는다.
제자리에 앉아서 음식을 골고루 먹는다.
스스로 양치질을 한다.
누리과정관련요소
신체운동.건강 > 건강하게 생활하기·> 바른 식생활 하기
활동내용
- 손을 깨끗이 씻고 자기 자리에앉아 간식 먹을 준비를 한다.
- 간식을 편식하지 않고 깨끗하게 정리한다.
- 다 먹은 유아 검사 맡고 정리하기.
4:00
~
4:30
평가 및 내일의 계획
귀가지도
<대,소그룹
활동>
활동명
오늘의 활동평가와 내일의 계획 과 귀가준비
활동내용
- 내일 활동에 대해 계획 세우고, 인사를 한다. - 오늘 하루 동안의 즐거웠던 일들을 이야기 나눈다. - 하루 일과와 그 날의 약속을 지켰는지 회상해본다.
- 인사를 나누고 자신의 소지품을 스스로 챙겨 귀가한다.
연장반 유아는 연장반 교실로 이동한다.
일과평가
평가
올챙이의 구조에 대해 이해할 수 있는 시간이 되었고 개구리의 모습에 대해서도 호기심을 갖게 되었다.
유아관찰
일일교육운영계획안 1월 수요일

키워드

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