로저스의 인간중심이론(현상학적 이론)의 주요 개념

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목차

로저스의 인간중심이론(현상학적 이론)의 주요 개념

I. 현상학 이론

II. 자아

III. 실현화 경향성

IV. 가치의 조건화

V. 충분히 기능하는 사람의 특성
1) 경험에 대한 개방성
2) 자신의 유기체에 대한 신뢰
3) 실존적 삶
4) 자유의식
5) 창조성

VI. 인간중심상담

VII. 인간관

* 참고문헌

본문내용

과 불안, 두려움을 느낀다.
셋째, 공감적 이해이다. 상담자가 마치 내담자인 것처럼 이런 가정을 결코 잃지 않으면서 내담자의 내적 참조 틀에 의해서 파악한 내담자의 주관적 가치나 감정을 되돌려 주는 것을 의미한다. 공감적 이해의 조건은 경험을 지각하는 상담자의 능력과 그 순간의 내담자의 의미가 된다.
VII. 인간관
로저스(Rogers)는 인간은 기본적으로 자유로우며 자신의 행동에 책임을 지고 유목적적이며 합리적이고 건설적인, 긍정적인 방향으로 지속적으로 성장해 나가는 미래지향적 존재라고 보고 있다. 따라서 이러한 선천적 잠재력을 발휘할 수 있는 존경과 신뢰의 풍토가 조성된다면 인간은 무한한 성장과 발전이 가능하다고 결론짓는다.
인간을 합리적 존재로 본다. 인간의 합리성은 자아실현의 경향이 강해지고 인간이 더욱 자유로워질 때 강하게 표출된다. 로저스는 자아실현 경향을. 자기충족, 성숙의 방향을 지향하는 모든 동기를 포함하는 각 개인의 진보적 추진력이라고 규정하였다. 인간은 이러한 자아실현의 경향을 성취하기 위하여 항상 노력하고 도전하고 어려움을 극복함으로써 진정한 한 개인이 되어 가고 또 이러한 자아실현은 완전히 최종적인 것이 아니라 항상 발전하고 성장할 수 있는 창조성이 있으며 그럴 수 있는 가능성이 무한히 잠재되어 있다고 본다.
또한 인간을 통합적 존재로 규정한다. 로저스에 의하면 자아는 항상 더 원대한 전체성으로 이동해 간다고 하였고, 인간의 발달은 유아의 미분화된 현상학적 장에서 출발하여 자아개념의 발달로 그 장이 자아와 환경으로 분화되고 각 개인이 자아일치성을 계속 추구하는 데서 발달의 최고점에 이를 수 있다고 하였다. 이와 같이 그는 인간을 항상 전체성과 통합성을 향해 발전해 가는 존재로 보았다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
애착이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

키워드

발달이론,   성격발달,   발달특성,   발달단계,   발달특징