목차
서론
한학기 동안 느낀 점과 작품선정에 관한 점
본론
1. 엘윈 브룩스 화이트 <샬롯의 거미줄>
2. 루머 고든 <부엌의 성모님>
결론
수업을 통해서 내가 얻은 것, 그것을 토대로 나아가야할 방향
한학기 동안 느낀 점과 작품선정에 관한 점
본론
1. 엘윈 브룩스 화이트 <샬롯의 거미줄>
2. 루머 고든 <부엌의 성모님>
결론
수업을 통해서 내가 얻은 것, 그것을 토대로 나아가야할 방향
본문내용
통해서 내가 얻은 것, 그것을 토대로 나아가야할 방향
한학기를 끝마치면서 글을 쓰는 방법, 다양한 문학작품을 접할 수 있었다는 것, 새로운 분야를 알게 된 것 등 내가 얻은 것은 너무나 많다. 그러나 가장 중요한 것은 교수님께서 강조하신 영혼의 문제인 것 같다. 작품을 선정하며 ‘물의 아이들’이 계속 눈에 밟히기도 하였는데 이는 종교를 가진 사람으로서 교수님께서 강조하신 문제와도 결부되기 때문일 것이다. 하느님이 존재하시더라도, 사람들은 무지할 수밖에 없다. 우리는 그것을 알아야 한다. 하지만 조금 난해하고, 힘든 부분도 있었기 때문에 다루지 못해서 너무 아쉬웠다.
우리들은 모두 아름다운 영혼을 가지고 있다. 자라나면서, 성인이 되면서 생각은 굳어지고 내가 옳다고 여기는 때가 많아진다. 나를 되돌아볼 시간과 반성하는 횟수가 점점 줄어들었던 것 같다. 어느새 뒤돌아보면 내 영혼은 톰의 검댕 묻은 얼굴처럼 정화가 필요했는지도 모르겠다. 나이가 들어가면서 사람들은 그러한 쉼이 필요하다는 것을 잊어버린다. 나중에는 너무 새까매져서 자신을 알아보지 못할지도 모를텐데 말이다. 또 샬롯과 윌버처럼 우정을 나눌 수 있는 친구도 필요하고 삶과 죽음은 동전과 앞면과 뒷면과 별반차이가 없다는 것도 알아야 한다. 그레고리처럼 세상 밖으로 나올 수 있는 용기도 필요하다. 이렇듯 우리들이 다루었던 주옥같은 작품들에게서 얻을 수 있는 배움은 무궁무진하다. 얻고자 하면 어디서든 배움을 얻을 수 있다. 나는 너무 많은 것을 얻고 가는 것 같다. 앞으로도 수업에서 느낀 점들을 항상 잊지 않고, 더욱 발전할 수 있도록 노력해야겠다.
한학기를 끝마치면서 글을 쓰는 방법, 다양한 문학작품을 접할 수 있었다는 것, 새로운 분야를 알게 된 것 등 내가 얻은 것은 너무나 많다. 그러나 가장 중요한 것은 교수님께서 강조하신 영혼의 문제인 것 같다. 작품을 선정하며 ‘물의 아이들’이 계속 눈에 밟히기도 하였는데 이는 종교를 가진 사람으로서 교수님께서 강조하신 문제와도 결부되기 때문일 것이다. 하느님이 존재하시더라도, 사람들은 무지할 수밖에 없다. 우리는 그것을 알아야 한다. 하지만 조금 난해하고, 힘든 부분도 있었기 때문에 다루지 못해서 너무 아쉬웠다.
우리들은 모두 아름다운 영혼을 가지고 있다. 자라나면서, 성인이 되면서 생각은 굳어지고 내가 옳다고 여기는 때가 많아진다. 나를 되돌아볼 시간과 반성하는 횟수가 점점 줄어들었던 것 같다. 어느새 뒤돌아보면 내 영혼은 톰의 검댕 묻은 얼굴처럼 정화가 필요했는지도 모르겠다. 나이가 들어가면서 사람들은 그러한 쉼이 필요하다는 것을 잊어버린다. 나중에는 너무 새까매져서 자신을 알아보지 못할지도 모를텐데 말이다. 또 샬롯과 윌버처럼 우정을 나눌 수 있는 친구도 필요하고 삶과 죽음은 동전과 앞면과 뒷면과 별반차이가 없다는 것도 알아야 한다. 그레고리처럼 세상 밖으로 나올 수 있는 용기도 필요하다. 이렇듯 우리들이 다루었던 주옥같은 작품들에게서 얻을 수 있는 배움은 무궁무진하다. 얻고자 하면 어디서든 배움을 얻을 수 있다. 나는 너무 많은 것을 얻고 가는 것 같다. 앞으로도 수업에서 느낀 점들을 항상 잊지 않고, 더욱 발전할 수 있도록 노력해야겠다.
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