간호지도자론)자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 XY이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을

소개글

간호지도자론)자신이 속해 있는 부서 (병동 또는 가족 등 어느 집단이든 상관없음)의 구성원 성숙도를 맥그리거의 XY이론과 허시와 블랜차드의 상황모형에 근거하여 진단하고 그 집단에 적절한 지도자 행동 스타일을에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1) 맥그리거의 xy이론과 허시와 블랜차드의 리더십
2) 동아리의 운영과 지도층
3) 이론과 비교
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌

본문내용

는 이러한 동아리에 활동하는 인원들이 점차 줄어들고 있고 이에 대한 홍보 전략도 재수립하는 단계로 넘어가고 있기 때문에 활동하는 인원들은 이전과 다른 경험을 해야 하고 이에 대한 지식도 회장이나 참여자들이나 떨어지고 있다.
현재는 동아리의 지도자인 회장이 지시형이나 설득형으로 나아가야 한다는 점이 크다. 점차 단체 활동보다는 개개인의 활동을 중요시하는 인원들도 늘고 있기 때문에 이들에 대해서 조금 더 관심을 가져야 하고 이에 대한 행동들 또한 적극적으로 바뀌어야 한다는 것이다. 단순히 이들의 조언자로 활동하는 것이 아닌 직접적으로 현장에 나가 지시를 해야 한다. 물론 회장 또한 이러한 경험이 없었기에 어려울 수 있다는 점에서 현재 이 상태에서 바꾸어 나가는 건 다소 무리가 있는 부분이다.
또한 이러한 회장 또한 장기 집권을 하는 경우에는 개인의 이득을 위해 움직인다는 점에서 현재의 회장에게 많은 것을 기대하는 것보다는 앞으로 나가는 동아리의 미래를 위해 주춧돌을 만들어야 한다는 것이 중요하다고 본다. 이러한 주춧돌 역할을 기대하는 것도 다소 무리가 있는 부분이지만 그 면에서는 알아서 수행을 할 것이라 믿고 따라야 한다는 것이 내 개인적인 생각이다. 현재의 지도자보다는 앞으로 지도자가 될 사람이 지시형이나 설득형으로 나오기를 바래야 한다는 것이 크다고 본다.
Ⅲ. 결론
끝으로 이 내용들을 쭉 작성하면 내 주변인들과 동아리 사람들을 보게 되었다. 각 위치를 바라보면서 나의 위치에 대해서도 잠시 생각을 하게 되었다. 동아리 내에서는 현재 R4와 R3 사이에서 움직이는 사람이라고 본다. 관련된 지식은 많지만 직접적으로 나서서 일을 주도적으로 하는 경우가 적다는 점이 있기 때문이다. 내가 스스로 활동하는 것에 대해 부담을 가지고 동아리에 대한 열정은 조금 식었다는 점도 존재한다. 하지만 내가 하는 활동에 대해서는 열정을 가지고 하기 위해 노력을 한다는 점에서는 동아리 내적으로는 다행이라고 본다.
하지만 제일 중요한 것은 이러한 동아리에 인원 구성이 R2형태가 이전에는 많았다고 최근에 들어서 R1형태로 바뀌고 있다는 점이다. 점차 열의보다는 잠깐 동안의 무의식적인 판단으로 들어온 사람들이 많았고 이에 대해서 문제가 발생하는 경우가 종종 있다. 이러한 문제들을 해결하기 위해서는 많은 노력도 필요하지만 이에 맞는 리더십도 필요하다고 본다. 언제나 옳은 말을 뱉는다고 해서 고쳐지지 않는 것처럼 또한 이에 대해 관심을 만들기 위해서는 개인적인 시간을 많이 소모해야 하는 것도 문제라고 본다. 이전과 다르게 활동하는 사람들에 대해서 조금 더 조치가 필요하다고 생각되었다.
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
기독교교육행정에서 본 교회학교 교사의 리더십 : 허시와 블랜차드의 상황이론을 중심으로 = Study on the Teaching Leadership in Christian Educational Administration: Focused on Hersey and Blanchard\'s Situational Theory 학위논문(석사) -이명보- 나사렛대학교 신학대학원

키워드

간호지도자론 ,   맥그리거의 xy이론과 허시와 블랜차드의 리더십 ,   동아리의 운영과 지도층 ,   이론과 비교