[심리학] 감각과 지각(감각과정 감각식역 감각적응 주의 지각조직화 공간지각

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목차

감각과 지각

I. 감각
1. 감각과정 개괄
2. 감각 식역
1) 절대 식역
2) 차이 식역
3. 감각 적응

II. 지각
1. 주의
2. 지각 조직화
1) 형태지각
(1) 도형과 배경
(2) 집단화 원리
2) 특징 분석
3. 공간지각
1) 안구운동 단서
2) 시각 단서
(1) 중첩
(2) 크기
(3) 원근법
(4) 운동 시차
(5) 양안 부등
4. 운동지각
1) 영사운동
2) 자동운동
3) 유인운동
5. 지각적 해석
1) 지각적 범주화
2) 지각적 추론
(1) 삼단논법
(2) 연역법
(3) 귀납법
6. 지각자 특징
1) 동기
2) 지식
3) 기대

* 참고문헌

본문내용

작은 물체가 움직인다는 경험에 입각한 일반적인 생각 때문이다. 흘러가는 구름 사이에 달이 있을 때 상대적으로 크기가 작은 달이 움직이는 것으로 보이는 것도 유인운동의 예가 된다.
5) 지각적 해석
외부 환경 자극에 대해 조직화하게 되면 다음으로 우리는 그 자극을 해석하게 된다. 감각 과정과 지각 조직화로 얻은 자극 요소에 대해 자기 나름대로의 의미를 부여하는 것을 지각적 해석(perceptual interpretation)이라 한다. 지각적 해석에는 지각적 범주화와 지각적 추론의 두 가지원리가 작용한다.
(1) 지각적 범주화
지각적 범주화는 사람들이 자극에 노출되면 그 자극을 기억 속에 가지고 있던 도식의 정보와 관련지어 자신의 방식으로 범주화하는 것이다. 지각적 범주화는 우리가 환경의 복잡성을 극복하고 환경과 효율적으로 상호 작용할 수 있게 하는 등의 이점이 있다(Bruner, Goodnow, & Austin 1988). 이를 좀 더 구체적으로 알아보자.
사물의 범주화는 환경의 복잡성을 줄여 준다.
사물의 범주화는 세상사물을 확인하는 수단이다.
범주화는 환경의 복잡성을 줄여 주고 사물 확인의 수단이므로 계속적인 학습의 필요성을 경감시켜 준다.
범주화는 적절한 행동이 무엇인지 결정할 수 있도록 한다.
범주화는 사물과 사건을 분류하여 순서를 정하고 서로 관련지을 수 있도록 해 준다.
(2 )지각적 추론
지각적 추론(perceptual inference)은 어떤 요소로부터 다른 요소를 추리하는 것으로 삼단논법, 연역법, 귀납법이 있다. 삼단논법은 두 개의 전제에 입각하여 결론을 내리는 것이다. 또한 연역법은 일반 원리에 입각하여 구체적 사실을 추리하는 것이며, 귀납법은 구체적 사실을 토대로 일반 원리를 규명하는 것이다.
1/ 삼단논법
두 개의 전제가 참이라 가정하고 결론이 주어진 전제에 대해 참인지의 여부를 검토한다(WesselIs, 1982). 그런데 삼단논법은 추론 과제를 해결하는 과정에서 논리적 근거보다는 자신의 선행 지식이나 태도에 따르는 오류를 범하기 쉽다. 예를 들어, '공산당원은 이상주의자가 아니다. 모든 공산당원은 러시아인이다. 그러므로 러시아인은 이상주의자가 아니다. '와 같은 경우, 이는 타당한 삼단논법이 아니지만 공산당과 러시아인에 대해 부정적인 태도를 지닌 사람들은 이 삼단논법에 동의하는 경향이 있다.
2/ 연역법
결론이 참이 되려면 모든 전제도 참이어야만 한다는 연역적 논리를 따른다. '멋진 여성은 일하는 동안 자신의 손톱을 뜯는다. '와 '멋진 여성이 일을 하고 있다. '라는 전제에서 '멋진 여성이 손톱을 뜯고 있다. '라는 결론을 생각해 보자.
결론이 참이 되려면 전제가 참이어야 하기 때문에 전제는 결론을 함의하고 있다. 반대로 '예쁜 여성은 일을 하는 동안 자신의 손톱을 뜯는다. '와 '예쁜 여성이 손톱을 뜯고 있다. '는 예쁜 여성이 일을 하지 않는 동안에도 손톱을 뜯을 수 있기 때문에 '예쁜 여성이 일을 하고 있다. '를 함의하고 있지 않다.
3/ 귀납법
좁은 의미로는 어떤 특별한 종류의 추론을 일반화하는 것이고, 넓은 의미로는 개념 형성, 유추, 가설 생성 및 수용을 포함하는 모든 비 연역적 형태의 학습을 말한다(Thagard, 1999). '내가 만난 심리학자들은 지적이다. '라는 구체적 사실에서 '모든 심리학자는 지적이다. '라고 일반화하는 것이 즘은 의미의 귀납법이 적용된 예이며, 일단의 범죄 사건에 이전의 법규를 적용하여 사건을 공식화하는 것은 넓은 의미의 귀납법이 적용된 예가 된다.
6) 지각자 특징
앞서 '하향식 처리'에서 살펴본 것과 같이, 우리의 지각은 외부 자극의 물리적 특징이나 생리적 처리기제뿐만 아니라 동기, 지식, 기대 등과 같은 심리학적 변인에 의해서도 영향을 받는다. 이러한 변인이 지각 해석에 미치는 영향을 살펴보자.
(1) 동기
동기는 주의에 영향을 미칠 뿐만 아니라 지각에도 영향을 미친다. 우리는 배가 고플 때 식당에서 풍겨 나오는 음식 냄새를 더 잘 맡는다. 목이 마를 때 가게에 들어가면 냉장고에 진열된 음료들 중에서 생수가 가장 눈에 잘 들어온다. 이처럼 우리가 뭔가에 대해 박탈 상태에 있을 때 그것을 충족시키는 자극에 주의를 더 잘 기울이고 지각할 가능성이 커진다. 한 연구에서 음식을 박탈한 시간을 달리한 집단별로 형태가 모호한 그림을 보여 주고, 그 그림이 무엇인지를 해석하도록 하였다. 그 결과, 음식을 오랫동안 박탈당한 집단에서 모호한 그림을 음식으로 해석하는 경향이 있음을 발견할 수 있었다(McClelland & Atkinson, 1948).
(2) 지식
사람들은 노출된 자극에 대한 지식이 많을수록 그 자극을 보다 정확하게 지각하는 경향이 있다. 또한 특정 대상에 대한 지식이 많은 사람은 그렇지 않은 사람에 비해 그 대상과 관련된 자극에 노출되었을 때 메시지가 주장하는 바에 대해 깊게 생각한다. 반면 대상에 대해 지식이 많지 않은 사람은 메시지보다는 주변 요소에 주의를 기울이는 경향이 있다.
(3) 기대
사전에 무엇을 지각할지 미리 알게 됨으로써 지각은 영향을 받을 수 있다. 기대가 자극에 대한 지각에 미치는 영향은 시각에서 청각, 미각에 이르기까지 광범하다. 예를 들면, 시음대회에서 상표를 가린 채로 두 음료의 맛을 평가하게 하면 맛 차이가 없다는 반응을 보이지만, 한 컵에 있는 음료의 상표를 허위로 알려 주고 두 음료를 비교하게 하면 상표를 알려 준 컵의 음료 맛에 대한 평가가 달라지는 경향이 있다. 이러한 현상은 평가자가 이미 상표를 알게 되어서 과거 경험에 입각해 그 상표의 맛을 기대하기 때문에 일어난다.
* 참고문헌
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003

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