목차
1) 장애통합보육의 필요성 및 목적
2) 장애통합보육의 문제점 및 제언
참고문헌
2) 장애통합보육의 문제점 및 제언
참고문헌
본문내용
야 할 것이다.
참고문헌
김정민, 유영의(2018). 장애통합어린이집 보육교사 직무 스트레스 요인 분석. 유아특수교육연구 18(2), 127-151.
유정현(2018). 서울북부 어린이집 장애 영유아 부모의 지역사회자원 이용 및 요구 : 장애전담과 장애통합어린이집 중심으로. 명지대학교 교육대학원.
이창미, 장혜성, 김수진(2003). 장애아 통합보육론. 서울: 교육과학사.
안도연(2010). 유치원 원장과 교사의 장애유아 통합교육에 대한 준비도 및 인식 조사 연구. 통합교육연구, 5(1), 47-65.
이소현, 박은혜 (2006). 특수아동교육 : 통합학급 교사들을 위한 특수교육 지침서. 서울: 학지사.
보건복지부(2014). 보육통계. 보건복지부.
보건복지부(2017). 장애인현황. 보건복지부.
참고문헌
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안도연(2010). 유치원 원장과 교사의 장애유아 통합교육에 대한 준비도 및 인식 조사 연구. 통합교육연구, 5(1), 47-65.
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보건복지부(2014). 보육통계. 보건복지부.
보건복지부(2017). 장애인현황. 보건복지부.
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