꽃밭정이 노인복지관 실습종합평가서

소개글

꽃밭정이 노인복지관 실습종합평가서에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

였다.
실습과제에 임하는 태도는 모르는 것은 질문하였고 인터넷 검색, 교수동기들의 자문을 통해 보다 질 높은 과제를 제출하려고 노력하였다. 프로그램 계획, 실행, 평가에 있어 봉사활동 경험을 살려 자신감을 가지고 적극적으로 임하였으며 어르신들의 참여를 이끌어 내기 위하여 노력하였다.
서비스 인사 교육을 받은 후로 적용시켰으나 항상 밝게 웃으면서 인사하는 점은 개인적으로 부족했다고 생각된다.
◎ 실습생의 강점
1)프로그램 진행 능력
꽃밭정이노인복지센터와 경로당에서 프로그램을 진행해봤다. 꽃밭정이노인복지센터에서는 치매예방 프로그램을 경로당에서는 레크리에이션 프로그램을 진행했다. 치매예방 프로그램의 경우 주야간보호센터 어르신들의 특성을 먼저 이해하고 파악하고 나서 진행한 점이 좋았던 것 같다. 또한 Q카드에 집중한 딱딱한 멘트보다는 어르신 개개인의 특성을 이용한 멘트와 상황에 적합한 진행을 함으로써 어르신들의 참여를 이끌어 낼 수 있었던 것 같다. 주야간보호센터의 경우는 프로그램 진행 전에 어르신들의 성함을 외우는 노력을 했으면 진행시 어르신들의 이름을 불러드리며 적극적인 참여를 유도하였다.
경로당 프로그램 진행시에도 그때그때 상황에 어울리는 멘트로 자연스러운 진행을 하였으며 봉사활동 경험을 살려 조금 더 편안하게 진행 할 수 있었던 것 같다. 오랜만에 경로당 프로그램을 진행해 신난 나머지 진행을 빠르게 하여 초반에 시간 분배를 잘 하지 못하였지만 담당 선생님의 도움으로 원활히 마칠 수 있었다. 어르신들과의 관계형성에 있어 자연스러운 대화를 유도하였고 단체 레크리에이션을 준비하여 모든 어르신들이 프로그램에 참여하실 수 있게 하였다.
2) 성실함
출근 시간 엄수, 과제 제출 기간 등 시간을 엄수하였다. 또한 매일 매일 설정한 적용 점을 구체화시켜 목표한 것을 달성하려고 노력하였다. 실습을 하면서 기관에서 발견되는 깨진 유리창에 대해서도 즉각 수리하는 태도를 보였으며 할 수 없는 것들은 일지나 대화로 슈퍼바이저에게 보고하고 있다. 항상 문제의식을 가지고 실습에 임하였으며 직접 보완 방법을 제시하기도 하며 기관에 주인의식을 가지고 적극적으로 실습에 임하였다.
3) 어르신들과의 관계 형성 능력
가장 사랑하는 클라이언트가 노인이기 때문인지 아니면 조부모님과 함께 살았던 경험 때문인지는 몰라도 어르신들과 대화하는 것이 즐겁고 편안하다. 실습을 하면서 산성경로문화관 어르신, 재가 어르신, 해가든 어르신, 경로당 어르신들 등 다양한 분야의 어르신들을 만나고 관계형성을 하였다. 각 각의 어르신들의 특징은 조금씩 달랐지만 모두 내가 사랑하는 분들이란 것은 똑같았다. 모든 분들과 손이라도 한 번 씩 더 잡기 위해서 노력했으며 그분들의 욕구를 먼저 파악하고 필요로 하는 것들을 제공하기도 하였다. 실습을 통해서 사업 파트 마다 어르신들의 특징과 욕구의 차이점을 알 수 있었고 그에 따른 프로그램 개발에 대해서 고찰해 볼 수 있었다.
◎ 실습생의 약점
1) 편안함 추구
자율적으로 선택할 수 있는 상황이 오면 쉬고 싶은 마음에 조금 더 편안 방법을 찾았다. 옳지 못한 것이라는 것을 알면서도 체력적으로 정신적으로 고비가 올 때면 머리보다는 몸이 먼저 행동하는 것 같다. 중간평가 이후 하지 못했던 자율적 선택에 맡겨졌던 결과보고서 작성 등 보다 적극적으로 실습에 임하고자 노력하였고 편안함보다는 더 많은 배움을 받기 위해 노력하였다.
2) 부족한 체력 관리
실습생들이 사용한 하누리가 3층이기 때문에 분야별 실습이나 다른 업무를 보고 올라오면 체력적으로 많이 힘들다는 것을 느낀다. 항상 계단을 이용해야 되기 때문에 쉽게 체력이 고갈되는 것 같았다. 떨어지는 체력으로 인해서 항상 밝게 웃는 것이 힘들었으며 어르신들께 인사할 때 웃지 않고 인사할 때가 종종 있었다.
도시락 배달, 홍보사업을 나갈 때는 보다 편안 복장으로 실습에 임함으로서 체력관리를 하였고 주말에는 운동을 하는 등의 노력을 하였다.
6. 전문적 태도에 대한 평가
7. 실습지도 활용 정도에 대한 평가
◎ 기관 실습지도
일일평가 내용은 다음 날 실습에 적용시키려고 노력하였다. 구체적인 적용 점을 찾고 실행해 봄으로써 나날이 발전하는 실습생이 되도록 노력하였다. 실습일지를 통해 받은 실습지도 내용은 수정할 점은 수정하고 잘한 점은 실습 동기들과 나누어 윈-윈 효과를 내도록 하였다.
◎ 학교 실습지도
실습 전 집단상담, 사업기획서 작성, 사회복지실천 기록, 가족개인상담, 프로포절 작성법, 프로그램 평가 및 성과측정 등에 대해서 교육을 받았다. 실습 기간에 프로그램을 직접 계획해보고 실행, 평가할 때 교육 내용을 반영하였으며 현장실습의 목적과 의의 자문내용은 고비가 올 때마다 마음을 다잡게 해주었으며 선후배 실습 멘토링 내용은 기관에 대한 이해와 과제수행에 도움이 되었다.
1) 실습생의 과업과 관련된 기관의 목적, 정책, 행정 절차에 대한 이해
실습에 임하면서 기관의 목적과 비전 등의 필요성과 중요성에 대해서 크게 인지하지 못하고 있었다. 실습 초반 @@ 과장님과 @@ 관장님의 교육(꽃밭정이노인복지관 기관소개, 비영리단체의 비전과 미션)을 통해 보다 쉽게 이해하고 그 중요성 또한 인지하게 되었다. 또한, ES(Eland Spirit)교육을 통해 세상의 빛과 소금, 호텔 같은 서비스·호텔 같은 복지관을 표방하고, 돈은 쓰기 위해서 번다는 이랜드복지재단의 전체적인 마인드에 대해서도 이해할 수 있었다.
8. 기관 이해도에 대한 평가
총 20일 간의 실습 일정이 막을 내렸습니다. 처음 실습에 임할 때 2번째 실습이라서 더 잘하고 싶은 마음에 부담감이 컸었습니다. 작년 실습에서 범했던 실수를 반복하지 않기 위해서 많은 노력도 하였습니다. 그 부분은 잘 수행된 것 같아 만족스럽게 실습을 마무리 할 수 있었습니다.
총 9명의 실습생. 적지 않은 수의 실습생들을 지도해주신 관장님, @@ @@ 과장님 외 모든 직원 분들께 감사하다는 인사를 드리고 싶습니다. 실습을 통해 배우고 느꼈던 것을 학교에 돌아가서 사회에 나와서도 잊지 않고 적용시키겠습니다. 쉽지 않은 실습이었지만 좋은 사람들과 함께여서 행복하고 보람되었습니다.
9. 기타 (하고 싶은 말)

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